山東協和學院歷年錄取分數線多少及各省最低投檔線統計表

一、山東協和學院歷年錄取分數線多少及各省最低投檔線統計表

山東協和學院各省錄取分數線及錄取位次統計表

1、山東協和學院在甘肅錄取分數線如下：文科錄取批次本二批453分，最低錄取位次為25871名、理科錄取批次本二批406分,最低錄取位次為74705名；

2、山東協和學院在江蘇錄取分數線如下：文科錄取批次本二批296分，最低錄取位次為45500名、理科錄取批次本二批313分,最低錄取位次為139332名；

3、山東協和學院在寧夏錄取分數線如下：文科錄取批次本二批465分，最低錄取位次為9087名、理科錄取批次本二批400分,最低錄取位次為20733名；

4、山東協和學院在山西錄取分數線如下：文科錄取批次二批C444分，最低錄取位次為15299名、理科錄取批次二批C391分,最低錄取位次為37292名；

5、山東協和學院在新疆錄取分數線如下：文科錄取批次本二批392分，最低錄取位次為-名、理科錄取批次本二批356分,最低錄取位次為-名；

2018年山東協和學院各省錄取分數線及錄取位次統計表

1、山東協和學院2018年在山西錄取分數線如下：文科錄取批次二批C426分，最低錄取位次為-名、理科錄取批次二批C388分,最低錄取位次為-名；

2、山東協和學院2018年在貴州錄取分數線如下：文科錄取批次本二批480分，最低錄取位次為47051名、理科錄取批次本二批387分,最低錄取位次為118028名；

3、山東協和學院2018年在廣西錄取分數線如下：文科錄取批次本二批403分，最低錄取位次為47998名、理科錄取批次本二批368分,最低錄取位次為103622名；

4、山東協和學院2018年在湖北錄取分數線如下：文科錄取批次本二批448分，最低錄取位次為41907名、理科錄取批次本二批391分,最低錄取位次為112219名；

5、山東協和學院2018年在海南錄取分數線如下：文科錄取批次本二批535分，最低錄取位次為-名、理科錄取批次本二批515分,最低錄取位次為-名；

2017年山東協和學院各省錄取分數線及錄取位次統計表

1、山東協和學院2017年在河北錄取分數線如下：文科錄取批次本二批439分，最低錄取位次為41082名、理科錄取批次本二批405分,最低錄取位次為127546名；

2、山東協和學院2017年在新疆錄取分數線如下：文科錄取批次本二批375分，最低錄取位次為13248名、理科錄取批次本二批345分,最低錄取位次為32259名；

3、山東協和學院2017年在江蘇錄取分數線如下：文科錄取批次本二批294分，最低錄取位次為46029名、理科錄取批次本二批281分,最低錄取位次為132422名；

4、山東協和學院2017年在河南錄取分數線如下：文科錄取批次本二批406分，最低錄取位次為86462名、理科錄取批次本二批384分,最低錄取位次為211839名；

5、山東協和學院2017年在廣東錄取分數線如下：文科錄取批次本二批418分，最低錄取位次為94946名、理科錄取批次本二批381分,最低錄取位次為179796名；

二、山東協和學院簡介

山東協和學院創建于1993年，2003年經山東省教育廳批準納入國家普通高職統招計劃，2004年經省人民政府批準為普通高職院校，2011年經國家教育部批準升格為普通本科高校。2014年被省教育廳、財政廳確定為山東省民辦本科高等教育特色名校立項建設單位，山東省第一批在校生實踐課程考核試點院校。

學校坐落于山東省省會濟南，現有郭店、遙墻2個校區，占地面積108.7萬平方米，建筑面積45萬平方米；教學科研儀器設備總值1.2億多元。圖書館館藏紙質圖書202.63萬余冊，電子圖書209.53萬冊，紙質期刊1260種，電子期刊48150種。校內建有10個實驗實訓中心，內設197個學科專業功能實驗室。其中，國家級實驗教學示范中心1個、國家級虛擬仿真實驗教學中心1個、山東省高等學校重點實驗室1個；校外建有129個實習實訓基地，其中，國家級大學生校外實踐教育基地1個；山東省企業實訓基地1個，職業技能鑒定站4個，國家級大學生創新創業訓練計劃項目274 項，省級大學生創新創業訓練計劃項目 62 項。

學�，F有教師1206人，其中，專任教師981人。專任教師中，博士碩士學位的696人。具有高級專業技術職務的365人�，F有享受國務院特殊津貼專家1人，國家有突出貢獻中青年專家1人，省級教學名師3人，山東省教學管理先進個人2人，濟南市專業技術拔尖人才2人，濟南市高層次人才128人，省級教學團隊5個，省級教學管理先進集體1個，山東省“青創人才引育計劃”立項建設團隊1個。

學校下設8個教學院（部），開設普通本科專業 35個、普通�？茖�業 29個，形成了以醫學為特色，醫學、文學、理學、工學、管理學、教育學、藝術學等多學科協調發展的學科專業建設格局。國家級教學成果二等獎4項，省級教學成果特等獎2項、一等獎3項、二等獎6項、三等獎7項 。國家級一流本科專業建設點專業1個、省級一流本科專業建設點專業8個、省級特色專業4個、省級民辦本科高校優勢特色專業支持計劃專業6個；省級人才培養模式創新實驗區1個；省級卓越工程師教育培養計劃項目2個。國家級精品資源共享課1門、國家級精品課程1門、省級精品課程43門、省級精品資源共享課4門、省級一流本科課程10 門。

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