在一個海濱小鎮的一所幼兒園里,有著許多小朋友們畫在黑板上的畫,有色彩繽紛的魚耳,有張開血盆大口的獅子,有小巧玲瓏的貝殼……,在一個角落里,一個壞了的黑板上畫有一只小烏龜。小烏龜穿著墨綠色的“外衣”,一雙小眼睛一眨一眨的,甭提有多可愛了。星期五的晚上,喧鬧了一周的幼兒園終于安靜了下來。月光似水,輕輕柔柔地撒在小院里。一束銀白色的月光悄悄地從窗戶里直射進來,一下子就照到了小烏龜的身上。奇跡就在這時發生了!原來是非生物的小烏龜竟然活了!它從黑板上爬了下來,踢踢腿,伸伸頭,活動活動筋骨。接著,它爬出了教室,找著了一處清澈的小河,于是它便一個猛子扎了下去。不知游了多遠,小烏龜才從小河中浮出水面來。呵!它可真幸運!它今天到達的地方正好是個兒童游樂場!它看看四周的小鏟子,翻過來的鐵桶等沙灘玩具,不禁高興地想:對了,這里一定很好玩!小烏龜看見前方有一座大沙堡,在它的里面有一條黑漆漆的隧道。在隧道口,小烏龜突然發現了一顆紅色的彈球。它馬上就把彈球往隧道口彈去,接著開心地大叫:“真棒!一擊進洞!”可那顆彈球卻一直骨碌碌地滾進了隧道深處!把,我的彈球!”小烏龜驚叫道,連忙尾隨著彈球追了進去。彈球滾呀滾,忽然“咚”地撞上了一個東西,咦,那是什么呢?噢,原來在隧道的盡頭停發著一架小宇宙飛船!斑@個東西看起來像一間小房子,不過它又不是小房子。”小烏龜繞著宇宙飛船好奇地看著,“不知道有沒有人住在里面!庇谑切觚斈弥鴱椙蚺懒诉M去。宇宙飛船內空空如也,什么人也沒有,只有一個空座位,金屬墻上倒是有一個毫不起眼的圓按鈕。“!門鈴!”小烏龜驚喜地說,“假如我按下門鈴,誰會來開門呢?”它只是稍稍猶豫了一下,就按下了這個門鈴。結果有人來開了門嗎?不,不!宇宙飛船發出了一陣怪聲,接著噴出了一大團煙霧,然后就載著小烏龜與彈球飛上了天。宇宙飛船越飛越高,小烏龜的頭越來越暈。它擠在小小的宇宙飛船里,著急地想:我到底做錯了什么?現在我該怎么辦?過了好一會兒,小烏龜的心情才漸漸安定下來。它慢慢地鼓足勇氣,從舷窗外看看大千世界。窗外,風呼呼地吹著,好像在和它玩游戲。汽車、火車都在高速奔馳著。它放眼望去,小鎮的外圍是碧藍碧藍的海,岸邊,水中滿是各式各樣的船只,人們在金色的沙灘上享受著陽關的沐浴。小烏龜從未見過這些東西,它不住地說:“世界真大呀,世界真奇妙!”可就在小烏龜穿越白云時,宇宙飛船卻調過頭來往下飛,而且越飛越快,小烏龜大聲驚呼:“哇!太快了!”宇宙飛船把目標對準了小島,往地面沖去。小烏龜縮起頭、四肢與尾巴,“哦,我為什么要按那個小圓鈕?現在沒有人可以救我了,我完了,我一定會摔得像一個爛了的西紅柿!”小烏龜悲傷地嘟噥道!班獭庇钪骘w船撞地了,它深深地陷進島上的沙地里,并撞得四分五裂。小烏龜也飛了出去,整個身子打著轉,最后也“咚”地陷進了沙地。幸好沙地非常松軟,小烏龜沒有大礙?赡怯钪骘w船呢?哎吆,它在著地時,所有的零件像雨滴一般全都飛散到四面八方!鞍Γ@下可怎么辦呢?我并不擅長在海底撈東西呀!”這時,一只可愛的小螃蟹爬到了小烏龜的身邊!澳愫醚,我是小螃蟹,你怎么啦?”小烏龜便把事件的來龍去脈向小螃蟹詳細地說了一遍,小螃蟹笑著說:“沒關系,讓我游過去把它們帶回來吧!毙◇π泛芸斓貪撊胨,撈出了許多零件?蛇有很多散落在各個地方,單憑小螃蟹一人是撈不回來的。于是,小魚、海馬、水母、海星等許多海洋居民們一起行動起來,它們向四面八方游去,帶回了許多零件?蛇有一個圓錐形的頂沒有找到,于是小螃蟹便和小烏龜一起翻越了一座又一座的沙丘,終于在第六個沙丘那兒找到了那個圓形的頂,F在,小烏龜已經安裝好了宇宙飛船,它在窗口對小螃蟹說:“再見了,小螃蟹!我們永遠是朋友……”
“小烏龜穿著墨綠色的‘外衣’,一雙小眼睛一眨一眨的,甭提有多可愛了。”擬人手法的運用使得文章對小烏龜的外形描寫生動傳神。另外,本文想象豐富,敘事具體。
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