我們班本來只有五十二個同學,哪里來的五十三號呢?哈哈,這可是個秘密。跟我一起去看看吧!
“五十三號”是個幽默的人,開學第一天,他自稱是我們的臨時爸爸,家里的爸爸管我們的生活,臨時爸爸管我們的學習。他經常給我們講幽默的故事,有時給我們看電視,讓我們放松放松心情。
“五十三號”是個親切的人,上課親切,下課對我們也很親切。上課的時候,如果有同學在講話或開小差,他會輕輕走到你身旁,提醒你專心聽講,而不是批評你。下課的時候,“五十三號”總是跟我們聊天,關系我們的學習。
“五十三號”更是個有創意的人,他讓全班同學參加“美文誦讀”活動,使我們增強閱讀和朗誦的能力。還有“明責小明星”、新的評比欄、背誦大賽等等,讓我們更積極有趣的學習。
這就是我們班的第“五十三號”,我們的新班主任駱老師,也是我們的臨時爸爸,我們都很喜歡他。
文章布局合理,開篇設置懸念,引起讀者的閱讀興趣,然后圍繞“‘五十三號’是個幽默的人”“‘五十三號’是個親切的人”“‘五十三號’更是個有創意的人”三方面描寫突出其性格特征,最后解開這個懸念
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