上星期,老師布置了一項有趣的作業:到大自然里去找秋天,把能代表秋天的東西帶到教室里來。
展示作業的時間到了。嗨!同學們的課桌上可熱鬧了:有紅紅的蘋果,有黃黃的梨子,有紫色的葡萄,有笑瞇瞇的石榴……
“小龍,你的作業呢?”老師問。小龍指著桌上的一幅畫:“這就是!
同學們都奇怪地想:畫能代表秋天嗎?
小龍解釋說:“昨天,我看到滿地的落葉,本來想撿一片落葉,但是我覺得畫一幅秋天的落葉圖比較好,就把落葉畫下來啦!
老師開心地笑了說:“你們的作業都完成的很好,大家都找到了秋天!
文中老師的作業好特別,這也是老師的別有用心。同學們分別找到了不同的秋天:紅紅的蘋果、黃黃的梨子、紫色的葡萄......這些都是秋天的特征,老師的作業是成功的,而小作者的描述也是成功的。
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