講師是實踐與執行培訓項目的主體,其課程是培訓公司的核心資源與價值所在,其重要性可想而知。尤其是培訓管理人員在選擇講師的時候,尤為重要的是要注意以下四點:
第一點,決不倉促找講師合作
凡是規模較大,實力較強,發展穩健,信譽較佳的培訓公司,是很少漫天飛舞去找講師,因為這樣臨時性地物色講師,簡直如同抽獎一樣,隱藏一定的風險。在絕大部分課程需求面前,如果能夠從經過精心篩選的講師庫中很“從容”地選出講師與相應培訓課程匹配,那我就恭喜你了,說明你們師資管理基本合格,那匹配是否到位,那是水平問題。
如果每次均是很盲目地使用講師這項資源,而不是前期與講師有很多溝通了解,尤其是了解講師的授課領域,市場反饋,還有講師思路與風格,那說明講師管理工作還沒有及格,運作上正軌的培訓公司一定要把師資的優化管理放在很重要的位置。
第二點,決不只是與講師是純粹的業務關系
講師與培訓公司之間盡管是一種合作關系,但在客戶面前卻是統一的一個團隊,既然是一個團隊的成員,那平時的溝通就顯得很重要了,如果在客戶面前你們形如陌生人,給客戶的感覺是什么?大家可想而知。所以,建議講師與培訓公司不僅僅是業務合作溝通,同時也應該加強日常的其他方面的溝通,甚至是講師的最新動態,個人生活層面。
第三點,沒有講師梯隊建設
講師梯隊建設是很有必要,經過一些合作,加深與講師之間的直接,還有間接的了解,應該逐步沉淀出一批優秀的,長期合作的講師,成的戰略合作伙伴,形成在各個專業線條上的講師矩陣,在市場部有相應培訓需求時,能夠快速匹配上對應合適的講師。
第四點,課程領域是否合理
培訓課程的專業領域,如果與講師的經歷與經驗無關,一票否決,這里講的經歷與經驗,可以包括實戰、咨詢或培訓等內容。當然,在實踐環節的經歷或經驗是否是成功的,并非關鍵,成功經驗能夠給人啟發,同樣失敗經驗我認為更能發人生省。建議選擇專而精的講師,要么對于行業精通,要么對于課程很精通,畢竟是專業決定高度。
因為行業不一樣,層次不一樣,專業領域不一樣,所以培訓需求多元化了就很正常了,對于不同類型的講師應該均有屬于自己的市場空間。但從目前大多數企業的需求來看,越來越傾向于實戰派講師,尤其是中基層人員,當然不排除某些高層喜歡學院派的宏觀思維與趨勢分析,但學院派是堅決不能用在中基層員工類的培訓上的。
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