現在的企業培訓頂多是“保健品”,如何才能變成每日必需的“食品”,就需要適應培訓未來的發展趨勢。其中包括以下四方面:
第一,碎片化
如果論學習效果,不能說碎片化就比體系化強,只是從成人學習的角度來說,離開校園之后,在忙碌的工作中,抽出時間和精力進行體系化的學習是件奢侈的事。而利用例如在地鐵上、機場里的碎片時間學點東西,可能性更大。
關于碎片化和體系化,從知識供給的角度來說,碎片化的學習內容需要建立在體系化的思維框架下,這往往比系統的知識輸出還需要技巧。碎片化也不能完全替代體系化,但我覺得這是一個趨勢。
第二,移動化
移動化學習,這是過去一年越來越清晰的趨勢,重要原因之一便是智能手機、平板電腦以及高速帶寬的高速普及。移動互聯時代已經提前到來,而基于移動終端的學習無疑成為討論的焦點,成為各培訓類媒體和論壇的熱門話題。
對于移動化,現在還是概念叫得響,實踐效果不詳。很多年前互聯網興起時,有人說“在線教育”會革了“傳統教育”的命,這些年過去了好像也未實現。如果僅僅把電腦上的學習內容搬到手機里,用移動APP替掉瀏覽器,也還很難成為一場新的革命。
第三,游戲化
游戲化也是一個熱門話題,從整個項目上就引入了游戲化的競爭機制,設計了管理類游戲等。
第四,社區化
最后一個是“社區化”。社區化的重點是基于Web2.0技術,以社交網絡為載體的社會化學習。談到社區化的實踐,在培訓項目上積極探索微信在學習中的應用,非常有趣。微信作為一個革命性的產品,一定會促進學習方式的變革。
碎片化是關于內容,移動化是關于渠道,游戲化是關于體驗,社區化是關于關系,這四個概念之間的任意兩兩或三三互聯,都可能創造出一些學習領域的應用。
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