“有一次,我太太看到我頭上的白頭發,伸手要去拔,我馬上制止她,叫她不要拔,這個白頭發從某種程度代表我的經驗和經歷。”中德安聯人力資源資深發展總監顧增旺詼諧地對記者說。
回顧20年的工作生涯,顧增旺認為剛剛找到了自己的核心競爭力是什么,以及怎么去發揮。“我1988年開始參加工作,做過老師、銷售員、市場分析員和培訓師。經過20年的歷練,我的核心競爭力才逐漸建立和體現出來,而且重要的是我自己意識到了這些。”顧增旺告訴記者。
培訓就是實施公司的戰略
中國有句話俗話:“要把一滴水講明白,你自己得有一桶水。”作為一個培訓師,要把課程講透,講清楚,同樣必須具備相應的經驗、知識和技能,這也是顧增旺為什么在工作20年后把培訓作為一生職業發展的重要原因。
“要做一個稱職的培訓師,我覺得對經驗、知識、技能的要求是很高的,哪怕你是博士畢業,如果你沒什么經驗,作為一個培訓師站在學員面前,你不一定能講的好,學員也不一定能接受。而經驗就是要在實踐中積累,這個積累是潛移默化的過程,不是一蹴而就的。”顧增旺認為,知識要通過不斷學習才能獲得。就培訓來講,涉及的面比較廣,除了培訓知識以外,還有管理學、心理學、經濟學、社會學等,這些都需要通過學習才能了解。而技能方面,也需要長期的實踐積累才能達到一定的水平。顧增旺說:“人人都能當培訓師,但是要做一個好的培訓師,經驗、知識、技能這三個條件缺一不可。”
顧增旺認為,隨著人力資源外包的必然趨勢,企業如何進行培訓,對培訓師的要求正發生深刻的變化。以戰略為導向成為企業內部培訓師的必備素質。“現在很多公司還停留在員工驅動型上,就是員工需要什么樣的培訓,公司就去安排什么樣的培訓;而真正的培訓是公司驅動型,是公司從戰略的角度需要你掌握什么樣的技能,從而安排員工去培訓相應內容。”
培訓的原理是相通的
從3M到中德安聯,從制造業到金融服務業,這樣的跨度的確不小。但是,顧增旺認為,培訓的原理其實是相通的,不過針對不同行業,要進行變革化的管理。因為人才培訓和發展的最終目的是為了公司未來的發展,“一旦管理層有空缺,人力資源部必須在三天之內找到合適的繼承人,”顧增旺說,“這一點在人才流動性很強的情況下,顯得更為重要。”
顧增旺介紹說,從廣義的方面來講,培訓包括技能的提升,知識的增長和經驗的獲;從狹義的方面來講,培訓就是員工技能的提升。對于公司來講,要考慮未來需要怎樣發展,需要什么素質的員工,再進行有針對性的培訓。“在不同的公司,首先弄清楚公司的服務對象是誰。過去在3M公司,員工的組成結構是以工程師為背景的人為主,即銷售工程師。而中德安聯屬于保險行業,面對的群體是普通百姓,所用的培訓方法也就不一樣的。”顧增旺說,“3M是培養員工用工程師的語言和對方進行溝通;在中德安聯,更重要的是培養員工的人際溝通的一些技巧。”
對于培訓具體工作,顧增旺認為必須遵守一些客觀的流程,比如說要了解公司的戰略,了解公司現有的客戶,了解公司培訓部門的歷史以及正在做的計劃。
“來到安聯,我是抱著學習和改進的態度來的,我致力于將現有的項目做得更好,這是我首先要考慮的事情。”
最大限度體現自我價值
在顧增旺看來,從人的職業生涯來說,第一份工作是最重要的。顧增旺的第一份工作是做老師。“做老師的時候,我經常思考一個問題,怎么去衡量我做老師的價值。對我來講,做老師很難衡量自己的成就感,比如像我教中學化學,我不清楚用什么來衡量我教書的成就感,可能要等20年以后我的學生成為一個成功的人,但這個過程太長了。在企業當中,這個過程就會縮得很短,而且成就感來得特別快。”顧增旺表示。
在從事工作20年之后,最終選擇培訓作為他的人生職業,最讓他欣慰的是一種長遠的成就感以及自我價值觀的真正實現。“到最后你會發現,不是因為那個地方錢多,而是那個地方能真正地讓你實現自我價值。”顧增旺告訴記者。
“在不同時期,我的愛好還真是不一樣的。上大學的時候我喜歡踢足球,當時年紀小,要體現出男人的味道,踢足球就能表現出來。”顧增旺笑道,“此外,我喜歡音樂和橋牌。從我的性格來講,我是一個比較感性的人,屬于比較外向的那一類人,也是我走上培訓崗位的一個重要因素。打橋牌是受到我大學老師的影響,打橋牌主要是培養一個人的團隊精神。”
現在的顧增旺每天不變的議程是看書,目前正在學習中國人民大學的人力資源管理課程。在他看來,只有不斷地學習,才能持續提高自身的價值,才能適應公司的發展和變化,尤其是作為培訓師。
不管是在3M還是在中德安聯,不管是以前做銷售員、老師,還是現在負責培訓工作,顧增旺都很看重自身理念對身邊人的影響。“一次偶然的機會,我見到我曾經帶過的一個下屬,他現在很成功。見面后說的第一句話是‘我記得你當初教過我的很多東西,你當時給我們講的一些概念、理論、技巧我現在還在用。’聽到這話我覺得特別欣慰,特別有成就感。他記住我教他的東西,而不是記得我當時是他的老板。”顧增旺感慨地說。
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