1、2022年青海高考理科類考生上遼源職業技術學院的最低錄取分數線需要190分,對應的最低錄取位次為30191名,招生錄取人數為16人;
2、2021年青海高考理科類考生上遼源職業技術學院的最低錄取分數線需要225分,對應的最低錄取位次為28968名,招生錄取人數為17人;
3、2020年青海高考理科類考生上遼源職業技術學院的最低錄取分數線需要213分,對應的最低錄取位次為24808名,招生錄取人數為17人;
4、2022年青海高考文科類考生上遼源職業技術學院的最低錄取分數線需要223分,對應的最低錄取位次為15780名,招生錄取人數為17人;
5、2021年青海高考文科類考生上遼源職業技術學院的最低錄取分數線需要287分,對應的最低錄取位次為13139名,招生錄取人數為16人;
1、2022年遼源職業技術學院在青海的最低錄取分數線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
青海 | 2022 | 理科 | ? | 16 | 190 | 30191 | 省政府 |
青海 | 2022 | 文科 | ? | 17 | 223 | 15780 | 省政府 |
2、2021年遼源職業技術學院在青海的最低錄取分數線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
青海 | 2021 | 理科 | ? | 17 | 225 | 28968 | 省政府 |
青海 | 2021 | 文科 | ? | 16 | 287 | 13139 | 省政府 |
3、2020年遼源職業技術學院在青海的最低錄取分數線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
青海 | 2020 | 理科 | ? | 17 | 213 | 24808 | 省政府 |
青海 | 2020 | 文科 | ? | 16 | 186 | 10537 | 省政府 |
遼源職業技術學院是1999年7月經國家教育部批準成立、由遼源市人民政府主辦的一所?茖哟蔚钠胀ǜ叩葘W校。2004年學院被教育部、建設部確定為全國71所建筑行業技能型緊缺人才培養工程點校之一。2005年學院被教育部、財政部確定為國家資助煤礦安全實訓基地建設點校之一。 2007年被吉林省教育廳確定為首批重點建設示范性高等職業院校。2006、2014年兩次順利通過教育部組織的高等職業院校人才培養工作水平評估。2014年,被省發改委、教育廳等部門評為“全省職業教育先進單位”,2015年,被省精神文明建設委員會評為“省級精神文明單位”。 2018年9月,學院喜遷遼源現代職業教育園區。園區占地面積50.3萬平方米,建筑面積29.6萬平方米,擁有現代化的實訓設備和信息暢通、資源豐富的校園網絡,所有教室均實現了多媒體教學。 學院全日制在校生七千余人,教職工516人。擁有省級教學名師、長白山技能名師、省級有突出貢獻的中青年專業技術人才和省級拔尖創新人才93人。近年來,建成5個省級教學改革試點專業,3個省級示范專業,1個省級特色專業, 5個省級優秀教學團隊,8個院級優秀教學團隊和24門省級精品課和優秀課。學生參加全國大學生數學建模大賽、省市級職業技能大賽、電子設計大賽、吉林省高等學校學生語言文字基本功比賽等,獲多項大獎。 兩年來,學院先后與11家國內外企業及政府簽訂了辦學協議,聯合成立了電商學院、中德諾浩汽車學院、德標牙科技術學院、中興通訊信息學院、顯順藝術學院等6個學院。并與長春工業大學、長春工程學院、白城師范學院開展本科聯合辦學,辦學層次不斷提升。 學院始終把大學生就業工作放在首位,大力開展校企合作和訂單培養,與環渤海經濟圈、長江三角洲北京、天津、廣州、深圳、大連、沈陽、長春等地區的100余家大型國有企業建立長期校企合作關系,為學生提供穩定的就業基地。近年來,畢業生就業率達90%以上。 學院高度重視創新創業教育,并把創新創業教育融入到人才培養的全過程。建立了“電子商務創業園”、“英才創業園”、“大學生創業孵化基地”和“科技大市場”等機構,為大學生創業提供優質的資源與服務,取得了良好的育人效果和社會效應。 學院不斷加強校園文化建設。堅持每月一次學術報告會,每月一次主題班會,每月一次演講、征文或大學生辯論,每年一次“校園之聲”演唱會,每年一次田徑運動會,每兩年一次大學生校園文化藝術節。大學生業余黨校堅持開展學生非黨積極分子培訓,武術、輪滑、街舞、文學、書法等學生社團活動豐富多彩,實現了“教書育人,管理育人,服務育人,環境育人”,為學生的成長成才提供了舞臺,取得了豐碩成果。校訓:厚德 立業 篤學 強能校風:團結自強 志存高遠 開拓創新教風:博學嚴謹 為人師表學風:明志 勤勉 善學 精技
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