設計思想
清明節是我國的傳統節日,清明來到,萬物凋零的寒冬就過去了,風和日麗的春天真正地開始了。在清明節期間,組織學生系列教育活動,目的是讓學生通過掃墓活動追念革命烈士的高貴品質,樹立繼承先烈遺志、認真學習、長大建設祖國的理想;通過踏青春游、蕩秋千、放風箏活動,了解傳統風俗,鍛煉身體,充分感受春景的美好!
活動一:寒食節
活動目的:
、使學生了解寒食節的來歷;感受寒食節與其它節日在氣氛上有何不同!
、通過歷史事件、歷史人物,教育學生學習古人舍己為人、不爭功名的精神!
活動準備:
不同節日的代表物品:月餅、新樹、花燈、白花、紙盒!
活動過程:
、介之推與寒食節的故事!
①請學生說一說:自己是怎樣過寒食節的?讓學生了解寒食節家家戶戶都吃涼雞蛋等冷食!
②講介之推的故事:
遠在兩、三千以前的春秋時期,晉獻公的兒子重耳被驪姬陷害,長期逃亡在外,一過了,才回國當上國君,這就是春秋五霸之一的晉文公。晉文公在外逃亡的這些中,多虧了一些大臣輔保,所以他即位后,馬上對隨同他一起逃亡的大臣逐個論功行賞。介之推是一位十分窒的有功之臣,他跟隨晉文公在外十九,有一次,晉文公被困在魏國,吃不上飯,他就偷偷地從自己腿上割下一塊肉來給晉文公吃?墒牵瑫x文公獎賞大臣的時候卻把他忘了,他呢,也不爭功,背起母親到山西介休縣的綿山上去了!
晉文公想起了介之推,馬上派人去他家里找,沒找到。后又找到綿山腳下,晉文公知道介之推很孝順,想放火把山燒了,以為那樣介之推就會背著母親出來,可是呢,介之推和母親都寧可燒死也不下山,這樣,他母子就死在了山上。晉文公很難過,也很后悔,就規定每介之推死的那一天(也就是清明前一天),家家嚴禁煙火,吃寒食,即延續為寒食節!
、討論!
①寒食節是怎樣來的?
②現在人們為什么過寒食節?為了紀念誰?
、詞語練習!
①用“偷偷地”說一句話。
②用“后悔”說一句話!
③請解釋“寒食”的意思!
、游戲。
①摸箱:將不同節日的代表物品放入有蓋的紙盒里,請學生從中摸出一件,說出名稱及屬于哪個節日!
②連線:將節日及代表物品的字卡貼在黑板上,讓學生連線!
活動二:掃墓
活動目的:
、讓學生理解掃墓的意義,培養學生尊重烈士的情感!
、教育學生更加熱愛我們的祖國,更加珍惜今天的幸福生活。
活動準備:
白紙、線、彩筆!
活動過程:
、讓學生知道清明節是我國傳統的掃墓日子。
①教師:每月,或日是清明,它是我國農歷二十四個節氣中的一個,又是傳統的掃墓日子,為了紀念革命先烈和死去的親人,人們往往在這一天掃墓!
②討論:人們是怎樣過清明節的?
、教師解釋:掃墓為什么選擇清明呢?原因之一,清明時節氣候轉暖,雨水增多,草木蔓生,陵園墓地不免要荒蕪,需要整理;之二,清明前后,山青水秀,桃紅柳綠,人們借此大好春光,出去郊游;之三,為懷念古人介之推,而現在已將清明節掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了! ,
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