小學中長期發展規劃、加強課改實驗,提升辦學水平。()加強教學改革,深入開展以培養學生創新精神和實踐能力為宗旨,以提高課堂教學效率為目的的課堂教學改革。。 ()提高“課改”及“新教育”實驗的條件;認真組織、實施課題的研究和發展。確立“十一五”立項課題,確?h級課題,努力爭取市、省級立項或者規劃課題()及時總結推廣課題研究的成果或者經驗,并不斷修正完善,課題計劃或者方案。()全面提高教育教學質量。
、優化德育體系,提高教育質量。 ()學生思想道德素質有提高。①思想認識基本達到《小學德育綱要》的要求;②學生遵守《小學生守則》基本達到《小學生日常行為規范》要求。 ()學生科學文化素質有發展。()學生勞動技能素質(勞動態度、勞動知識、勞動技能)達要求。()學生身體、心理素質發展均衡。()重點搞好國家級課題《心理團體輔導課的針對性、實效性研究》、省級《小學各級學生的學習心理規律及特點的探討研究》的課題研究工作,以課題的研究帶動我校的教科研工作更上一個新的臺階,推進國家心理課題實驗基地的研究工作。%學生達到《小學生健康體質標準》測試及格等,優秀率不低于%。學生近視率得到有效控制。
、抓好各項創建(評優),豐富辦學內涵。
()加強平安學校建設工作,使之工作制度化、經;⒁幏痘。 ()創建“省規范化學!薄
五、實施措施
為確保達成上述辦學目標,完成主要工作任務,要著力抓好以下兩大方面的重點工作:
、堅持優化質量,努力促進學生全面健康發展
()注重實施素質教育。確立素質教育觀念。確立學生全面發展的觀念,以對學生的健康成長高質量的態度,全面貫徹黨的教育方針,注重教書育人,促進學生全面健康發展,承認學生個體差異,尊重學生身心發展規律,注重因材施教,促進學生在原有基礎上有不同程度的提高和發展;確立學生持續發展的觀念,以對學生的一生高度負責的態度,注重培養學生的學習能力、生存能力、創造能力和發展能力,為學生的未來發展奠定堅實的基礎。執行素質教育要求。嚴格執行課程計劃,開齊規定課程,上足規定課時,杜絕隨意刪減課程,增加課時的現象;嚴格控制學生在校時間和作業量;嚴格規范教材、教輔用書的征訂和使用,杜絕隨意編印、隨意征訂的現象。營造素質教育環境。堅持把素質教育的要求作為衡量教育質量和辦學水平的主要標準,為實施素質教育營造良好的政策環境,廣泛宣傳實施素質教育的重大意義,為實施素質教育營造良好的輿論環境;進一步加強與社會和激的溝通,為實施素質教育營造良好的社會環境。 ()注重推進課程改革。深化小學教育課程改革。認真總結課程改革的成功經驗和做法,主動吸取兄弟學校的優秀經驗和做法,冷靜反思課改中存在問題及其原因,制訂相應的對策和措施;進一步提高實施新課程水平,規范綜合實踐活動課程的內容,注重校本課程的開發和利用,積極探索校本教研的途徑和方法,建立有利于學生個性發展,教師專業發展和課程發展的評價機制。 ()注重優化課堂教學。完善課堂教學評價標準。按照課程改革的理念,根據《博興縣中小學課堂教學常規要求》和《博興縣中小學課堂教學評價標準》引導教師根據新課程標準組織課堂教學。建立課堂教學考評制度。成立學校課堂教學考評小組,對教師的課堂教學工作進行度考評,考評結果在全校范圍內予以公布并納入教師度考核,督促教師不斷提高課堂教學的質量和效率。開展課堂教學評比活動。()注重提高教育質量。提高德育工作水平。以執行《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為抓手,注重培養學生正確的思想認識和良好的行為習慣;以組織開展主題教育月活動為途徑,注重培養學生的文明素養、社會公德、服務意識和社會實踐能力。以開展法制教育為重點,嚴格控制在校學生違法犯罪現象;以建設德育基地為平臺,積極探索德育工作的新形式、新途徑和新方法。提高智育工作水平。提高體育工作水平。認真實施《小學生體質健康標準》確保學生每天一小時的體育活動時間,增強學生的身體素質和運動能力;組織開展形式多樣的業余訓練和競賽活動,努力提高競技水平,提高美育工作水平。認真實施國家藝術課程標準,提高學生藝術欣賞水平和表演技能;營造良好的藝術教育氛圍;抓好業余文藝隊的指導訓練工作,組織學生廣泛開展以“聽一次科技講座、想一項小創作、讀一本科普讀本、寫一篇小論文、做一個小實驗、搞一個小發明、看一部科幻電影、畫一副小科學畫、”為主要內容的科技創新活動,注重培養學生的創新能力和科學精神。,