小學班主任工作措施()班干部任用:
本學期繼續輪流評選班干部。使中等生得到鍛煉,培養他們的組織管理能力,幫助他們樹立自信,讓以前有經驗的班干部協助他們完成班級管理工作。
()日常管理:
開學初,組織學生認真學習《班級管理條例》,熟知《小學生守則》《小學生日常行為規范》,使學生明確各項規章制度,并且按制度和守則規范嚴格要求自己,認真遵守紀律,講究衛生,積極參與學習活動,樹立競爭意識,形成良好的班風、學風。在班級內評選“清潔師”(負責分擔區衛生)“服務員”(分別負責自行車擺放,抬水,擦桌椅、窗臺等工作),明確責任分工,做到“任務在身,責任在人”。通過以上措施使班級各項工作順利、有序地開展。每兩周進行一次操行評定,促進學生良好的行為習慣的養成。
、個人業務提高方面:
()通過讀書,加強理論學習,用先進的教育理念武裝自己的頭腦,指導自己的教學實踐,從而提高教育教學質量。
()繼續實施“自主體驗文本情境,優化閱讀”教改實驗,在實驗中總結經驗,記好實驗跟蹤記錄,寫好實驗論文及其階段總結,做好實驗的結題工作。
()認真講好公開課,把它作為展示自己的平臺,從中總結經驗,促進提高。
希望通過以上各項工作的扎實有效的開展,在促進全體學生的全面發展的同時,自身素質也能得到進一步的提高。,