學院實施三創六進行動的方案(二)

學院實施三創六進行動的方案
（二）以"六進"服務人民群眾，促進校園和諧
.學院領導進基層，解決實際問題。進一步完善學院領導、黨委委員聯系系（部、室）和學生班級制度、"院領導接待學生日"制度，健全訴求表達和溝通交流機制。深入開展調查研究，廣泛聽取師生的意見和建議，為科學決策提供一手資料。認真落實學院領導進課堂聽課制度，每位領導每學期至少進課堂聽課學時，了解掌握教學情況。主動關愛師生，及時研究解決基層和師生迫切需要解決的突出問題，為師生排憂解難，做師生的貼心人。
.教學人員進班級，落實教書育人。一是落實育人責任。嚴格執行教授"教學、講學、導學"制度，嚴格執行教授每為本科學生講授課程的規定，每至少舉辦次公開學術報告，組織教授、教學指導委員會成員、教學督導組成員進入課堂聽課、評課，對任課教師尤其是青教師的教學方法和教學水平進行指導。二是強化育人管理。積極探索新形勢下專業教師擔任班主任工作，增強專業教師對學生成長成才規律的把握和了解，增強教書育人的針對性和實效性。嚴格把輔導員或班主任工作經歷作為學校青教師晉升職稱的必要條件。三是拓展育人關懷。進一步實施教職工黨員資助貧困學生計劃，加大幫扶力度。認真落實教師黨員聯系本科學生制度，切實推進教師黨員經常進班級、入課堂、下宿舍，對困難學生從生活、學習、思想、心理、就業等方面有針對地指導和幫扶，在解決學生實際困難中落實教書育人。
.科研人員進企業，強化社會服務。一是組織教師進企業實踐。根據學院專業建設實際需要，結合科研人員的專業背景和研究領域，有計劃地安排科研人員到企業實踐，了解社會和企業對人才的需求，提高人才培養的針對性和實效性，促進院地合作，實現雙贏。二是發揮學院資源優勢，積極開展支教活動，幫扶中小學建設，助推中小學發展。搞好"北碚星期日英語培訓班"教學，開展好北碚城郊中小學義務支教活動。三是利用專業特長，積極主動參與國際交流與合作，服務地方經濟建設。
.管理人員進一線，提高服務水平。管理人員要帶頭增強服務意識、奉獻意識、責任意識，轉變工作作風，經常深入基層、深入課堂、深入學生，了解管理工作中存在的問題，分析原因，改進方法，及時加以解決，主動服務教師、服務學生，提高管理水平和服務質量，落實管理育人、服務育人。
.政工人員進社區，助推成長成才。一是進互聯網絡。加強網絡文化建設與管理，開展豐富多彩、健康向上的網絡主題教育活動，主管學生工作的副書記和輔導員要充分利用qq、論壇、博客等開展大學生網上思想政治教育工作，www.eduche.com每名輔導員每月至少發表篇正面網評文章，加強網上輿論引導，主動占領網絡思想政治工作陣地。二是進學生宿舍。建立落實輔導員深入學生宿舍巡檢和值班制度，每名輔導員每周都應深入學生宿舍巡檢，隨時掌握學生在宿舍的表現情況，確保學生宿舍的安全穩定。積極主動參與輔導員入住學生園區活動。三是進學生社團。建立輔導員兼職學生社團指導教師制度、學生社團活動申報審批制度等，輔導員要加強對學生社團的經常性指導，引導學生社團活動，確保學生社團方向正確、活動健康、品位高雅。，