給教師的一百條建議心得體會1000字

給教師的一百條建議心得體會_第1篇：

　　很早以前我就知道蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》這本書，只是一直以來都沒有時間去看，或者說自己沒給自己擠出那樣的時間來學習。這個學期剛一開始，教育局就要求我們每一位教師讀一本自己喜歡的書，有了這個規定，也就有了一種無形的壓力，有了這樣的壓力也就有了學習的動力。

　　這學期我找到了這本早已聽說的《給教師的一百條建議》書，細讀了我感興趣的第2卷。這部文集，涉及內容很廣，包含《年輕一代共產主義信念的形成》、《怎樣培養真正的人》、《給教師的一百條建議》三部分內容。其中《給教師的一百條建議》給我留下了深刻的印象。現就將我的感受簡單地說一下：

　　世紀老人冰心曾說過：“讀書好，好讀書，讀好書�！边@是一句至理名言。讀完這一百條建議我發現雖然現在教育形勢發生了很大改變，但蘇霍姆林斯基那光輝的教育思想對現在的教育工作者來說，絲毫不顯過時。蘇霍姆林斯基不愧為偉大的教育理論大師，針對教師的困惑和不解，好象與教師面對面地交流，讀后讓人有種豁然開朗的感覺。書中作者以“建議”的新穎形式，懇切地與讀者談心，使人聽來毫無刻板、說教之感。全書皆為經驗之談，涉及教師經常遇到的棘手問題，讀來令人備感親切、深受啟發。讀著此書，就好像一位智者站在你面前，循循善誘，給我排解煩惱，給我指點迷津，又猶如一位和藹可親而又博學的老人，在我遇到困難的時候及時給我以幫助，讓我充滿信心……

　　在此書中作者提到了這樣一個故事：一位女教師退休前，舉辦了一次隆重的晚會。這位即將退休的女教師事實上還相當的年輕，她從20歲開始工作，到退休也不過45歲。為什么這么年輕就要退休呢?大家都不理解。奇怪的是，這位女教師連多工作一天都不愿意，恰好當她在學校工作滿25年度那天離開工作。她的告別講話，消除了所有的疑問。她說：“親愛的朋友們，我離開是因為學校工作不是我喜愛的事業。我在這個工作中得不到滿足，它沒有給我任何樂趣。這是我的不幸，是我生活的悲劇。每天都盼望著課快些結束，喧嘩聲快些消失，可以一人獨處。你們感到驚訝，一個45歲的婦女就離開了工作，而她的健康還很好。不，我的健康不好，已經受了內傷。受內傷是因為，工作沒有給我樂趣。我的心臟病很重。勸告你們，年輕人，自己檢驗一下，如果工作沒有給你們樂趣，那就離開學校，在生活中正確地判斷自己，找一個心愛的職業。否則工作會使你們感到痛苦�！彼伎家幌逻@個悲傷的故事。健康、情緒、充實的精神生活、創造性勞動的樂趣、從心愛的事業中得到滿足，都是緊密聯系、互相制約的。如果對教育事業沒有無限度熱愛而強迫自己去做這份工作，不僅教育不好孩子，還會給自己帶來身心的損害;如果在教育工作中找不到半點的樂趣，那么這份工作簡直就是一份煎熬，一份折磨。與此相反，如果是一位熱愛教育事業的教師，在工作中找到了無窮的樂趣，并且發現了自己的價值，到么這種人生絕不會像那位女教師一樣悲哀。這讓我想起了曾經聽過的一句歌詞：因為愛，所以愛。在選擇做老師之前，我們每個人都要先確定自己是不是真的熱愛這份職業，這樣才會有足夠的勇氣去面對工作中的一個個難題。

　　給教師的一百條建議心得體會_第2篇：

　　在暑假里，為了豐富自己的知識，不斷提高自己的教育理念，我讀了《蘇霍姆林斯基給教師的一百條建議》這本書，讓我感觸頗深。

　　這本書主要介紹了他的六種教育思想：

　　1、蘇霍姆林斯基的個性全面和諧發展思想。2、蘇霍姆林斯基的德育思想。3、蘇霍姆林斯基的教學思想。4、蘇霍姆林斯基的學生思想。5、蘇霍姆林斯基的教師思想。6、蘇霍姆林斯基的校長思想。

　　一、做讀書人

　　通過讀《點擊蘇霍姆林斯基》一書，拓寬了我的知識視野，把專業知識轉化為專業能力，充實了自己的教育思想，使我知道自我教育是學校教育中極重要的一個困素，沒有自我教育就沒有真正的教育，同樣，道德教育中，自我教育也是一種行之有效的辦法。

　　二、以愛育人。

　　蘇霍姆林斯基以愛育人，溫暖拳拳學子的心靈。我體會到教育的愛心、我要對孩子的批評少一些，表揚多一些;我要對孩子的埋怨少一些，賞識多一些;我要對孩子的懷疑少一些，信任多一些;我要對孩子的冷眼少一些，微笑多一些……從蘇霍姆林斯基身上，我得到一個啟迪：作為教師，愛心比什么都重要!我深信，擁有愛心，是一個教師走向成熟和成功的事業“護照”。

　　三、培養和諧、全面發展的人。

　　蘇霍姆林斯基的"個性全面和諧發展”教育思想博大精神既是個性的發展，又是全面的發展還是和諧的發展也就是說是德智體美勞五育全面和諧發展的個性發展。他是"個性全面和諧發展”教育思想的代表人物。他認為“學校的使命是培養和諧統一的人”。蘇霍姆林斯基的實踐活動也是圍繞“培養全面發展的人”這一主題展開的。他指出;“培養全面發展的人”并不是靠一套專門臆想出來的措施所能實現的。要實現人的全面發展的思想，就必須深入地改善整個教育過程”。

　　“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干”,這春蠶、蠟燭的奉獻精神,正是人們對教師所希望的。我愿做這春蠶、蠟燭,把我一生的愛奉獻給孩子們。任重道遠,在今后的工作中,我要不斷提高自身教書育人的本領,把我全部的精力奉獻給我的學生,奉獻給我所忠愛的教育事業。我會努力為學生的成長、發展創造最好的教育氛圍。不僅使學生具有一定的科學文化知識,還應使學生的能力得到發展,具有勇于思考、勇于探索、勇于創新的精神。讓孩子們擁有幸�？鞓返耐�年、讓每個孩子都能健康、快樂的成長,這是我一名普通教師的最大心愿。