支行兩學一做學習教育活動總結

2016支行兩學一做學習教育活動總結一

　　工行南昌青山湖支行把開展“兩學一做”學習教育作為深化黨的教育的又一重要實踐活動來抓，根據實施方案要求，結合支行實際，科學謀劃，精心組織，引導廣大黨員以學促改、學以致用，充分發揮先鋒模范作用，為立足崗位履職盡責，創新推動發展提供強大動力。

　　一、及時傳達上級行動員會議精神。

　　營業部召開“兩學一做”學習教育動員會后，支行第一時間組織中層干部黨員傳達學習了省行營業部總經理在“兩學一做”學習教育動員會上的講話精神，并做了“兩學一做”學習教育活動的宣傳動員，從思想建設、作風建設、組織建設、隊伍建設、廉政建設五個方面深入展開，充分認識到扎實開展“兩學一做”學習教育是作為加強黨的思想政治建設的一項重大部署，是協調推進“四個全面”戰略布局的有力抓手，具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。

　　二、采取個人自學和集中學習相結合。

　　深入開展個人自學，黨員領導干部讀原著、學原文、悟原理，在個人自學的基礎上，認真組織集中學習討論，以支部中心組學習等形式組織集中學習，每次確定一個專題開展交流研討;各黨小組定期組織黨員集中學習;召開全體黨員大會聽取支部書記上黨課學習，通過學習討論，聯系個人思想工作生活實際，真正提高認識，找到差距，明確努力方向。

　　三、引導廣大黨員發揮先鋒模范作用。

　　要求全體黨員干部明確增強“四個意識”是學習教育的根本要求，是檢驗黨員政治素養的試金石，引導廣大黨員向黨中央看齊、向黨的理論和路線方針政策看齊，在思想上行動上同為黨中央保持高度一致，做政治上的“明白人”。同時，把“四有四講”當作一把尺子來衡量自己、檢視自己，按照“擦亮黨徽見行動，比拼作為展形象”的實踐要求，激勵廣大黨員積極作為，建功立業。

　　四、把解決問題貫穿學習教育全過程。

　　要求每個黨員干部強化問題意識、堅持問題導向，緊密聯系個人思想、工作、生活實際，對標查找自身存在的問題和不足，真正把問題找準、找實、找到位，并把存在問題列出清單、建立臺帳、排出時間表，全力抓好整改，真正做到邊學邊改、即知即改，不斷實現自我完善、自我提高。

　　五、以“兩學一做”活動助推黨建工作。

　　通過開展“兩學一做”學習教育，促進支行黨支部履行黨建工作職責，夯實黨建基礎，切實發揮好先鋒模范作用，更好地服務改革、服務發展、服務基層。每名黨支部班子成員聯系一個黨小組，堅持帶著問題下去，調查研究基層工作現狀和遇到的新情況、新問題，積極探索解決途徑，總結經驗，推介典型;采取走訪、談心、幫扶、慰問等形式，廣泛聽取黨員、干部、群眾對基層工作的意見和建議。

　　2016支行兩學一做學習教育活動總結二

　　今年4月份以來，農發行欒城區支行把“兩學一做”學習教育作為今年黨建工作的中心任務，嚴格落實黨中央和上級行黨委安排部署，多措并舉，組織廣大黨員深學、細照、篤行，進一步增強黨性意識、規矩意識、看齊意識，不斷提升支行黨建工作水平。

　　一是打好“學”這個基礎。該行以“學”為基礎，采取多種形式，加強學習教育。堅持學習日制度，利用每周四學習日采取集中學習、個人自學、專題討論等多種形式，組織全體黨員學習黨章黨規、系列重要講話精神、《準則》和《條例》以及《中國農業發展銀行員工違規違紀行為處理辦法》等。為每位黨員配發筆記本，將每次學習內容形成學習筆記，加深學習印象，提升學習效果。同時該行計劃創新豐富學習教育形式，將通過知識答題競賽、主題征文、現場學習、體驗式教育等多種方式，營造深入開展兩學一做學習教育的良好氛圍。

　　二是推出“雙優”這個典型。按照上級行黨委統一部署，為紀念建黨95周年，結合兩學一做學習教育，該行自下而上開展了黨內“雙優”的評比表彰活動。在充分發現總結事跡突出的先進典型基礎上，由支行各部室首先推選出本級行的優秀共產黨員和優秀黨務工作者，支行黨支部擇優向上級行推薦優秀共產黨員和優秀黨務工作者表彰對象，樹立典型，以點帶面，共同提高。

　　三是抓好“做”這個關鍵。在深入學習的基礎上，該行強調以學促做、知行合一，要求全行黨員對照“四講四有”合格黨員這把標尺，把立足崗位作貢獻作為應盡之責，把本職工作當作崇高事業來對待，經常衡量自己、檢視自己、改造自己。同時，該行把“兩學一做”學習教育與當前中長期業務發展工作緊密結合，同步謀劃，引導廣大黨員時刻保持共產黨員先進性，發揮共產黨員先鋒模范作用，帶領全行員工凝聚力量，干事創業，帶動支行業務發展，截至目前該行營銷的市政管網基礎設施項目、308國道污水管網項目以及農村路網這3個項目金額共計4億元的立項資料已上報上級行，為今年支行中長期業務的發展打下了堅實基礎。