我校在本年度,在學校依法治教依法辦學方面做了一些工作,F總結如下:
一、組織保障
學校有普法教育工作的專門負責人和領導小組,建立有普法宣講員、信息員隊伍。學校根據上級指示,把學生的法制教育工作納入學校整體工作計劃,購買一定的普法教材和資料發放給教師供教職工學法用。
二、法制教育
1、在教師群體中開展法律法規教育活動
學校在認真組織全校教職工進行師德教育集中培訓一周。我們學習《教師法》、《教育法》、《公民道德建設實施綱》、《法制建設基本知識》、《教師法制教育讀本》等法律法規知識。師德培訓有計劃、有教材、按課時完成,全體教職工參加不得請假。我們重點學習了《教師法制教育讀本》。通過學習,教職工們對國家法律法規有了進一步明確,經過熱烈的討論和對比,更加明白了什么是違法的,怎樣做才是守法的,遵紀守法的觀念和法律素質明顯提高了。每位教職工作了筆記,還寫了學法體會文章,進行互相交流。
2、在學生中開展法律法規教育活動
學校開展的“禁毒禁賭”宣傳活動小手拉大手,創建文明無毒社區。同時做好“掃黃打非”、“禁毒禁賭”的黑板報宣傳工作,組織學生進行征文活動。學校組織學生學習《未成年人保護法》,給學生講了《珍愛生命遠離毒品》的講座。開展“12.4”法制宣傳日活動,參加鄉鎮組織的法制宣傳活動。邀請我校的法制副校長所長來校給學生作法制講座。
1、組織教工學習文件內容,領會文件精神,從學校實際出發,研究安排了切實有效的活動。
2、周一國旗下講話時,列舉了許多生動的事實,深入淺出的語言給全小師生上了生動的一課。
3、在學校櫥窗上展出了期“青少年要學法用法、守法護法、做一名新世紀合格公民”的青少年法制教育掛圖展覽,組織中高年級的學生觀看。
4、學校請來了我校校外法制副校長給全校師生作了《法制與自我保護》的講座。該講座有法律條文、有生動的案例分析,正確地引導學生在法律范圍內,我們小學生什么事是可以做的,什么事是不該做的,教學生遇到危險該怎樣保護自己,避免傷害等等,講得生動,師生受益非淺。
5、全校各班出了一期有關法制教育的黑板報,讓學生自己來剖析法制教育的重要性。
6、學校發動各班學生人人動手、人人參與,緊緊圍繞“依法治國,執政為民”這個法制宣傳日活動的主題。
8、學校組織全體教職工進行了“普法”法律知識考試。
三、依法治校及成效
通過這一系列的法制宣傳教育,我校師生的法律意識逐步增強了,學校全體教職工都能做到遵紀守法,沒有出現違法犯罪現象。全校學生在老師和校外法制副校長的教育培養下都無違法犯罪行為,法制意識得到了加強。學生也懂得了一些法律知識,知道從小就要做一個知法、懂法、守法的合格小公民。他們還懂得了如何用法律來保護自己,維護自己的權利。
四、存在的問題
1、依法治校等各項工作制度不夠健全。
2、因為沒有邊緣、失足青少年,故學校沒有建立預防機制
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