呼和浩特職業學院的城市軌道交通運營管理專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的呼和浩特職業學院城市軌道交通運營管理專業錄取分數線數據，包含近三年呼和浩特職業學院城市軌道交通運營管理專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、呼和浩特職業學院城市軌道交通運營管理專業分數線是多少分

最新據2023年呼和浩特職業學院招生辦官方公布的城市軌道交通運營管理專業錄取數據，我們可以知道呼和浩特職業學院城市軌道交通運營管理專業錄取分數線如下：

1、在內蒙古省份2021年的呼和浩特職業學院城市軌道交通運營管理專業理科專業分數線是237分，對應的最低錄取位次在67855名；

2、在內蒙古省份2020年的呼和浩特職業學院城市軌道交通運營管理專業文科專業分數線是399分，對應的最低錄取位次在25296名；

3、在內蒙古省份2020年的呼和浩特職業學院城市軌道交通運營管理專業理科專業分數線是309分，對應的最低錄取位次在61974名；

4、在內蒙古省份2019年的呼和浩特職業學院城市軌道交通運營管理專業文科專業分數線是395分，對應的最低錄取位次在25793名；

5、在內蒙古省份2019年的呼和浩特職業學院城市軌道交通運營管理專業理科專業分數線是280分，對應的最低錄取位次在69108名；

6、在山東省份2019年的呼和浩特職業學院城市軌道交通運營管理專業文科專業分數線是419分，對應的最低錄取位次在116222名；

二、呼和浩特職業學院城市軌道交通運營管理專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(不招色盲色弱)城市軌道交通運營管理專業	2020	河北	文科	-	365	117553
2	(不招色盲色弱)城市軌道交通運營管理專業	2020	河北	理科	-	-	-
3	(不招色盲色弱考生)城市軌道交通運營管理專業	2019	河北	文科	-	320	134145
4	(不招色商色弱考生)城市軌道交通運營管理專業	2019	河北	理科	-	262	239242
5	(辦學地點校本部)(收費標準5000元/年)(不招色盲色弱)(學制三年)城市軌道交通運營管理專業	2021	內蒙古	文科	-	323	27110
6	(辦學地點校本部)(收費標準5000元/年)(不招色盲色弱)(學制三年)城市軌道交通運營管理專業	2021	內蒙古	理科	-	237	67855
7	(辦學地點校本部)(收費標準5000元/年)(不招色盲色弱)(學制三年)城市軌道交通運營管理專業	2020	內蒙古	文科	-	399	25296
8	(辦學地點校本部)(收費標準5000元/年)(不招色盲色弱)(學制三年)城市軌道交通運營管理專業	2020	內蒙古	理科	-	309	61974
9	(辦學地點：校本部)(不招色盲色弱)城市軌道交通運營管理專業	2019	內蒙古	文科	-	395	25793
10	(辦學地點：校本部)(不招色盲色弱)城市軌道交通運營管理專業	2019	內蒙古	理科	-	280	69108
11	(不招色盲色弱)(校本部)城市軌道交通運營管理專業	2022	內蒙古	文科	-	319	23504
12	(不招色盲色弱)(校本部)城市軌道交通運營管理專業	2022	內蒙古	理科	-	283	66636
13	(不招色盲色弱)城市軌道交通運營管理專業	2019	山東	文科	-	419	116222

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三、呼和浩特職業學院師資和院系介紹

【歷史沿革】呼和浩特職業學院是一所有著百年辦學歷史的老校，其源頭可追溯到前清末季“廢科舉，興學堂”的年代，即1907年的歸綏師范學堂，是為呼和浩特地區師范教育之始。1922年改為綏遠師范學校，其后幾經輾轉、幾次更名,直到1945年遷回原址，進入蓬勃發展時期。1954年更名為呼和浩特師范學校，1977年恢復高考后就開始招收普通師范大專生。2000年9月，呼和浩特師范學校并入呼和浩特教育學院，組建新的呼和浩特教育學院。2002年，由呼和浩特教育學院、呼和浩特管理干部學院、呼和浩特職工大學、呼和浩特廣播電視大學四所院校合并組建呼和浩特職業學院。2004年至2006年，又先后接收了內蒙古廣播電視大學呼和浩特鐵路局分校、呼和浩特鐵路成人中等專業學校、內蒙古廣播電視學校、內蒙古技師培訓學院，2020年又接收了呼和浩特市衛生學校，至此完成了十校合并。學院在一個多世紀的辦學歷程中，與時代、民族、國家同呼吸共命運，始終不渝培養人才，畢業生遍布全國，為國家和地區經濟社會發展做出重要貢獻。【學院校訓】學院合并組建后，確立了“明德修身,格物致知”的校訓�！懊鞯滦奚恚�格物致知”出自《禮記·大學》，原文為“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。物有本末，事有終始，知所先后，則近道矣。古之欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知；致知在格物。物格而后知至，知至而后意誠，意誠而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。”意為：育人為學以淬厲人格敦品立德為綱，以成就高明篤實之才為目，塑造德才兼備的新一代勞動者。2007年百年校慶時，由原內蒙古自治區連輯副主席親自書寫。【機構、專業設置】學院設有16個系（部）、3個教輔部門、13個行政處室、2個群團機構�，F有招生專業69個，涵蓋了15個高職專業大類，其中國家骨干專業4個，重點建設專業6個，自治區重點建設專業9個�！巨k學條件】學院總占地面積2016畝，校舍總建筑面積48.9萬平方米，教學科研行政用房25.15萬平方米，固定資產總值近13.5億元，教學、科研儀器設備總值近3億元，生均教學、科研儀器設備值21039.34元/生，館藏紙質圖書115.84萬冊，期刊1200多種，電子圖書27TB，電子期刊8000多種，閱覽座位2400個。校園網覆蓋全院教學科研和辦公生活區，在自治區首家引入了CRP數字化校園管理系統。有校內實訓基地228個，校外實訓基地223個，其中校內實訓基地設備總值2.01億元，工位數4740個，校內年使用頻率超623萬人時。學院總建筑面積、教學行政用房、實訓基地數、設備總值和生均值、工位數及年使用頻率均高于全國、全區同類