烏海職業技術學院的學前教育專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的烏海職業技術學院學前教育專業錄取分數線數據，包含近三年烏海職業技術學院學前教育專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、烏海職業技術學院學前教育專業分數線是多少分

最新據2023年烏海職業技術學院招生辦官方公布的學前教育專業錄取數據，我們可以知道烏海職業技術學院學前教育專業錄取分數線如下：

1、在內蒙古省份2022年的烏海職業技術學院學前教育專業文科專業分數線是168分，對應的最低錄取位次在28774名；

2、在內蒙古省份2021年的烏海職業技術學院學前教育專業文科專業分數線是171分，對應的最低錄取位次在33903名；

3、在內蒙古省份2020年的烏海職業技術學院學前教育專業文科專業分數線是312分，對應的最低錄取位次在34757名；

4、在內蒙古省份2019年的烏海職業技術學院學前教育專業理科專業分數線是187分，對應的最低錄取位次在75556名；

5、在云南省份2020年的烏海職業技術學院學前教育專業文科專業分數線是368分，對應的最低錄取位次在110875名；

6、在寧夏省份2020年的烏海職業技術學院學前教育專業文科專業分數線是369分，對應的最低錄取位次在-名；

二、烏海職業技術學院學前教育專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(校本部)(師范類)學前教育專業	2022	內蒙古	理科	-	238	72363
2	(師范類)(校本部)學前教育專業	2022	內蒙古	文科	-	168	28774
3	(師范類)(辦學地點校本部)(收費標準5000元/年)(學制三年)學前教育專業	2021	內蒙古	文科	-	171	33903
4	(師范類)(辦學地點校本部)(收費標準5000元/年)(學制三年)學前教育專業	2021	內蒙古	理科	-	207	70383
5	(辦學地點校本部)(收費標準5000元/年)(學制三年)學前教育專業	2020	內蒙古	文科	-	312	34757
6	(辦學地點校本部)(收費標準5000元/年)(學制三年)學前教育專業	2020	內蒙古	理科	-	183	74743
7	(辦學地點：校本部)學前教育專業	2019	內蒙古	文科	-	208	40517
8	(辦學地點：校本部)學前教育專業	2019	內蒙古	理科	-	187	75556
9	(師范)(5000元/年；辦學地點校本部)學前教育專業	2021	河南	文科	-	-	-
10	(學制3年住宿費待定；辦學地點校本部)學前教育專業	2021	廣東	物理	物理+不限	-	-
11	學前教育專業	2019	貴州	文科	-	-	-
12	學前教育專業	2020	云南	文科	-	368	110875
13	學前教育專業	2019	云南	文科	-	325	116229
14	(教學地點：內蒙古自治區烏海市海勃灣區濱河新區學府街校本部)學前教育專業	2019	陜西	文科	-	-	-
15	學前教育專業	2020	甘肅	文科	-	298	76845
16	學前教育專業	2019	甘肅	文科	-	-	-
17	學前教育專業	2019	甘肅	理科	-	-	-
18	(師范)(語種不限)學前教育專業	2021	寧夏	文科	-	-	-
19	(語種不限)學前教育專業	2020	寧夏	文科	-	369	-
20	學前教育專業	2019	寧夏	文科	-	311	-

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三、烏海職業技術學院師資和院系介紹

烏海職業技術學院創辦于2004年，是經內蒙古自治區人民政府批準成立、國家教育部備案的全日制公辦普通高等職業院校，學院被自治區教育廳確定為首批“自治區級示范性高等職業院�！绷㈨椊ㄔO單位、“自治區級現代學徒制試點院校”、“自治區具有單獨招生資格高職院校”和“與本科院校合作試辦本科職業教育高職院�！�。建校以來，學院始終以“立德樹人”為根本，不斷加強內涵建設，努力提高教育教學質量。在各方的大力關心和支持下，學院在2008年、2013年通過了兩輪教育部人才培養工作評估。2013年被確定為首批“自治區級示范性高等職業院校”立項建設單位、2014年被確定為首批“自治區級現代學徒制試點院校”、2015年取得“自治區具有單獨招生資格高職院�！焙汀芭c本科院校合作試辦本科職業教育高職院�！保�2016年入選首批“國家職業院校數字校園建設實驗校”。學院堅持以全日制高等職業學歷教育為主體，以電大與成人教育和社會培訓為兩翼 “一體兩翼”的辦學格局；秉持“崇德樂學，尚技強能”的校訓，推行“政校企合作、課崗證融通、教學做一體”辦學育人模式；堅持立足烏海市、面向內蒙古、輻射中西部的服務面向；以工科專業為主，在保持工科專業優勢特色的基礎上，各專業群相互支撐、協調發展的專業建設定位。近年來，學院根據烏海市及區域經濟社會轉型發展和產業結構調整，主動適應區域經濟和社會發展需要，不斷調整優化專業結構和布局。在建校初期只設置工科專業基礎上，現已建成化工、煤炭、機電、電力、建筑、管理、教育、護理等八大類49個高職專業。同時根據區域經濟和社會發展對高層次技術技能人才的需求，在每一個高職大類專業下，分別與內蒙古工業大學、內蒙古農業大學、內蒙古科技大學、內蒙古醫科大學、內蒙古財經大學、包頭師范學院等6所本科院校合作試辦了化學工程與工藝、采礦工程、機械電子工程、電氣工程及其自動化、土木工程、會計學、學前教育、護理學等8個本科職業教育專業。與烏海市職業技術學校、內蒙古電力通訊職業技術學校、包頭服務管理職業學校、扎賚特旗職業中學等8所中職學校聯合辦學，開辦“3+2”中高職銜接專業11個。學院現有專職教師262人，外聘兼職教師122人。專職教師中副高級以上職稱教師98人，占專職教師比例為37.4%；研究生學歷或碩士以上學位教師170人，占專職教師比例為64.9%。現有自治區突出貢獻專家和中青年專家2人，入選自治區“草原英才”工程2人。學院以質量工程建設為抓手，加強內涵建設，現已建成自治區級教學團隊5個、教學名師5名、教壇新秀7名。自治區品牌專業3個、重點建設專業2個，自治區精品課8門。開設招工即招生——校企聯合招生專業3個，現代學徒制試點專業7個。榮獲自治區級教學成果二等獎1項、三等獎1項。目前，全日制在校生6856人，其中職業本科和高職學生5284人，中職學生1572人。電大與成人教育學生3600余