呼倫貝爾學院的學前教育專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的呼倫貝爾學院學前教育專業錄取分數線數據，包含近三年呼倫貝爾學院學前教育專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、呼倫貝爾學院學前教育專業分數線是多少分

最新據2023年呼倫貝爾學院招生辦官方公布的學前教育專業錄取數據，我們可以知道呼倫貝爾學院學前教育專業錄取分數線如下：

1、在內蒙古省份2021年的呼倫貝爾學院學前教育專業文科專業分數線是444分，對應的最低錄取位次在12824名；

2、在內蒙古省份2021年的呼倫貝爾學院學前教育專業理科專業分數線是374分，對應的最低錄取位次在40645名；

二、呼倫貝爾學院學前教育專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(師范類)(辦學地點校本部)(收費標準4200元/年)(學制四年)學前教育專業	2021	內蒙古	文科	-	444	12824
2	(師范類)(辦學地點校本部)(收費標準4200元/年)(學制四年)學前教育專業	2021	內蒙古	理科	-	374	40645

（一）.長江師范學院和呼倫貝爾學院哪個好 2023分數線排名對比

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（二）.呼倫貝爾學院和茅臺學院哪個好 2023分數線排名對比

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（三）.六盤水師范學院和呼倫貝爾學院哪個好 2023分數線排名對比

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（四）.呼倫貝爾學院和武漢體育學院體育科技學院哪個好 2023分數線排名對比

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（五）.通化師范學院和呼倫貝爾學院哪個好 2023分數線排名對比

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（六）.呼倫貝爾學院預估分數線是多少分2023,預測多少名錄取

風又將時間推至六月,高考的序曲聲漸近,三年光影掠過,而今你們終要完成這份青春的答卷，祝大家高考取得好成績，考上心儀的大學！本文朱老師為大家整理了關于2023年呼倫貝爾學院預估分數線是多少的數據，希望對大家有幫助。一、呼倫貝爾學院預估分數線是多少2023年呼倫貝爾學院的預估錄取分數線區間為166分至499分，錄取位次在213373名-4908名區間。 1、呼倫貝爾學院在河北2022年歷史最低錄...查看更多

（七）.呼倫貝爾學院是幾本大學 是一本還是二本招生

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（八）.呼倫貝爾學院是985大學嗎 是什么檔次類型的大學

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（九）.呼倫貝爾學院和南京郵電大學通達學院哪個好 2023分數線排名對比

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（十）.呼倫貝爾學院是國家重點大學嗎,屬于什么類型大學

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（十一）.呼倫貝爾學院是幾本招生?是一本還是二本大學

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（十二）.呼倫貝爾學院屬于什么類型的大學,什么檔次級別的大學

1、呼倫貝爾學院屬于什么類型的大學呼倫貝爾學院屬于大學，是一所公辦本科學校。根據呼倫貝爾學院在各省發布的招生計劃批次設置，我們可以知道，呼倫貝爾學院是二本高校，呼倫貝爾學院位于中國最美草原、中國最佳民族風情魅力城市—內蒙古自治區呼倫貝爾市。其前身是始建于 1958年的呼倫貝爾大學，1977年恢復本�？普猩�。1992年，呼倫貝爾盟教育學院、內蒙古廣播電視大學呼倫貝爾盟分校、呼倫貝爾管理干部學院、海拉...查看更多

三、呼倫貝爾學院師資和院系介紹

呼倫貝爾學院位于中國最美草原、中國最佳民族風情魅力城市—內蒙古自治區呼倫貝爾市。其前身是始建于 1958年的呼倫貝爾大學，1977年恢復本專科招生。1992年，呼倫貝爾盟教育學院、內蒙古廣播電視大學呼倫貝爾盟分校、呼倫貝爾管理干部學院、海拉爾師范�？茖W校合并，重新組建成立呼倫貝爾大學。1997年，經原國家教委批準成立呼倫貝爾學院。2000年后，海拉爾蒙古族師范學校、呼倫貝爾盟商業學校、呼倫貝爾盟城建職工中專學校、內蒙古工程技術學校相繼并入。2003年，經教育部批準晉升為本科高校。2011年通過了教育部本科教學工作合格評估。學校植根呼倫貝爾，緊扣區域和行業需求，推進應用型轉型發展，2016年被確定為自治區首批整體轉型發展試點高校，同年入選國家“十三五”應用型本科產教融合發展工程百所高校。2018年通過教育部本科教學工作審核評估。2020年，內蒙古自治區人民政府學位委員會向國務院學位委員會推薦學校為新增碩士學位授予單位。學�，F有三個校區，占地76.15 萬平方米，建筑面積 34.39 萬平方米，教學行政用房 18.75 萬平方米，固定資產 11億多元，館藏紙質圖書 95.2 萬冊、電子圖書 40.81 萬冊、數據庫 22個，教學、科研儀器設備總值 17036.33萬元。學校設有 23 個學院、20個黨政管理機構、3 個教輔部門和民族歷史文化研究院�，F有本科專業 57 個，涵蓋文學、藝術學、理學、教育學、法學、工學、歷史學、管理學、經濟學和農學十大學科門類。有國家級一流本科專業建設點1個、自治區級一流本科專業建設點 10個、自治區級實驗教學示范中心 3 個，自治區高校創新培育團隊 1 個、重點研究基地 2 個、自治區級工程研究中心1個。學校基本形成了以優勢學科專業為主體，特色學科與關聯專業良性互動、協同發展的良好態勢，為區域經濟社會發展提供了有力的人才支撐和智力支持�，F有全日制在校生 13647 人，其中本科生 12944 人、少數民族預科生 116 人、�？粕� 703 人、留學生 6 人、成人教育學生 1957 人。學校現有教職工1159 人，其中專任教師692人。專任教師中，“雙師雙能”型教師 180 人，具有高級職稱的386人，具有博士和碩士學位的579人。教師中有全國師德標兵 1人，自治區教學名師7人、教壇新秀 7人、教學團隊 8個，獲自治區教學成果一等獎 2 項、二等獎 10 項，32名教師先后獲內蒙古自治區教學技能大賽一、二、三等獎。學校近幾年獲國家社會科學基金項目 21 項、自然科學基金項目 7 項，發表科研論文 4090 篇（其中 SCI、EI 等檢索 101 篇），獲發明專利 2 項、實用新型專利 156 項，獲內蒙古自治區哲學社會科學優秀成果二等獎 6 項、三等獎 10 項，有自治區“草原英才”3 人、“草原英才”工程青年創