呼和浩特民族學院是985大學嗎 是什么檔次類型的大學

1、呼和浩特民族學院是985大學嗎

呼和浩特民族學院不是985大學，率屬于省政府的是本科學校。根據呼和浩特民族學院在各省發布的招生計劃批次設置，我們可以知道，呼和浩特民族學院是二本高校，【歷史沿革】呼和浩特民族學院位于內蒙古自治區首府呼和浩特市，是內蒙古自治區直屬本科院校，內蒙古自治區創辦最早的一所民族院校。學校前身是成立于1953年的內蒙古蒙文�？茖W校和成立于1955年的內蒙古民族師范學校。2000年合并組建了內蒙古民族高等�？茖W校。2009年，經國家教育部批準，學校升格為本科院校，更名為呼和浩特民族學院。2016年，順利通過教育部新建本科院校合格評估。學校現已成為自治區重點建。

2、呼和浩特民族學院開設專業一覽表

呼和浩特民族學院開設專業有音樂學(音樂教育)、音樂學(音樂表演)、服飾與服裝設計、美術學、視覺傳達設計、環境設計、產品設計、學前教育、小學教育(數學教育方向)、數據科學與大數據技術、數學與應用數學、體育教育、法學、現代文秘、檔案學、行政管理、旅游管理、文化產業管理、小學教育(蒙古語言文學方向)、中國少數民族語言文學(蒙古語言文學方向)、翻譯、小學教育(漢語文教育方向)、漢語國際教育、中文、漢語言文學、思想政治教育、智能科學與技術、信息管理與信息系統、計算機科學與技術、科學教育、水質科學與技術、環境監測技術、環境工程、小學教育(英語教育方向)、翻譯（英語方向）、英語（師范類）、英語、日語(服務外包方向)(校企合作辦學)

呼和浩特民族學院包含院系和開設專業
院系名單	專業名稱	本�？�
音樂學院	音樂學(音樂教育)	本科
	音樂學(音樂表演)	本科
美術學院	服飾與服裝設計	本科
	美術學	本科
	視覺傳達設計	本科
	環境設計	本科
	產品設計	本科
學前教育學院	學前教育	本科
數學與大數據學院	小學教育(數學教育方向)	本科
	數據科學與大數據技術	本科
	數學與應用數學	本科
體育學院	體育教育	本科
法學院	法學	本科
公共管理學院	現代文秘	�？�
	檔案學	本科
	行政管理	本科
	旅游管理	專科
	文化產業管理	本科
蒙古學學院（翻譯學院）	小學教育(蒙古語言文學方向)	本科
	中國少數民族語言文學(蒙古語言文學方向)	本科
	翻譯	本科
文學院	小學教育(漢語文教育方向)	本科
	漢語國際教育	本科
	中文	�？�
	漢語言文學	本科
馬列教研部	思想政治教育	本科
計算機科學與信息工程學院	智能科學與技術	本科
	信息管理與信息系統	本科
	數據科學與大數據技術	本科
	計算機科學與技術	本科
化學與環境學院	科學教育	本科
	水質科學與技術	本科
	環境監測技術	�？�
	環境工程	本科
外國語學院	小學教育(英語教育方向)	本科
	翻譯（英語方向）	本科
	英語（師范類）	本科
	英語	本科
	日語(服務外包方向)(校企合作辦學)	本科

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3、呼和浩特民族學院2023年最新簡介

【歷史沿革】呼和浩特民族學院位于內蒙古自治區首府呼和浩特市，是內蒙古自治區直屬本科院校，內蒙古自治區創辦最早的一所民族院校。學校前身是成立于1953年的內蒙古蒙文�？茖W校和成立于1955年的內蒙古民族師范學校。2000年合并組建了內蒙古民族高等�？茖W校。2009年，經國家教育部批準，學校升格為本科院校，更名為呼和浩特民族學院。2016年，順利通過教育部新建本科院校合格評估。學�，F已成為自治區重點建設院校，內蒙古自治區人民政府和國家民族事務委員會共建高校�！緦W科專業】學校設有17個二級學院，有數學、教育學2個國家民委重點學科，中國少數民族史、中國少數民族語言文學2個國家民委重點建設學科�，F有42個本科專業、6個�？茖�業，專業設置涵蓋經濟學、法學、教育學、文學、理學、工學、管理學、藝術學等8大學科門類。其中，數學與應用數學專業為國家一流本科專業建設點，小學教育、學前教育、新聞學、翻譯、數據科學與大數據技術、水質科學與技術等專業為自治區一流本科專業建設點。師范類專業涵蓋工學、理學、文學、藝術等學科，形成了學前教育、小學教育、中學教育、科學教育等特色鮮明的師范類本科專業體系。學校現有14門自治區級一流課程、7門自治區級精品課程、10門自治區在線開放課程。有2個自治區級實驗教學示范中心，87個教學實驗室、157個校外教學實習實訓基地、73個校外教育見習基地、1個勞動教育基地、8個校企合作基地�！編熧Y隊伍】全�，F有教職工623人，專任教師中博士103人，碩士學位以上學歷教師占75.38%，副高以上職稱教師占42.33%，博士生導師1人，碩士生導師39人。入選全國高校黃大年式教師團隊1個，自治區“草原英才”創新人才團隊3個，自治區教學團隊8個，自治區高校創新培育團隊1個。入選全國優秀教師1人，享受國務院政府特殊津貼2人，自治區突出貢獻中青年專家6人，自治區“111人才工程”“草原英才工程”“321人才工程”人選8人次，“四個一批”人才1人，自治區青年創新人才1人，“草原英才”工程青年創新人才2人，自治區教學名師8人、教壇新秀7人，自治區高校青年科技英才領軍人才3人、骨干人才2人。有教育部高等學校大學數學課程教學指導委員會工作委員1人。聘有一批國內外知名專家學者為客座教授和兼職教授�！救瞬排囵B】學校面向全國招生，現有全日制在校生10225人，其中本科生9099人、專科生1126人。在校生中，蒙古族、回族、藏族等16個少數民族學生占67.2%，師范類學生占42.9%。學校全面落實立德樹人根本任務，扎實開展鑄牢中華民族共同體意識教育，培養人文與科學素養高、創新精神與實踐能力強，專業能力突出，德智體美勞全面發展的高素質創新型、復合型、應用型人才。近年來，學生在全國數學建模競賽、“互聯網+”大學生創新創業大賽以及師范生技能、體育競技、藝術表演和社會實踐等競賽活動中屢獲殊榮，考研人數和考研錄取率逐年增加。建校68年以來，累計為國家培養各類人才4萬余名，為國家和內蒙古自治區的經濟社會發展、民族團結進步、邊疆繁榮穩定、教育科技振興、民族地區現代化作出了應有的貢獻�！究茖W研究】學�，F有教育部國別與區域研究中心、教育部民族教育發展中心重點研究基地、國家民委國別和區域研究中心、國家民委人文社會科學重點研究基地、國家民委重點實驗室、國家語言資源監測與研究少數民族語言中心蒙古語文研究基地等部委平臺7個；內蒙古自治區高等學校人文社會科學重點研究基地，內蒙古民委研究中心、研究基地、重點實驗室，內蒙古社會科學科普基地等自治區級平臺6個，與中國社會科學院民族文學研究所共建內蒙古三少民族語言文化研究中心�！笆�三五”期間，學校立項承擔各級各類科研項目477項，其中國家社科基金項目16項、國家自然科學基金項目4項。獲得內蒙古自治區哲學社會科學優秀成果政府獎16項。學報《蒙古學研究》是國家A級學術期刊，內蒙古自治區首批學術期刊�！旧鐣�服務】學校主動服務國家、自治區重大戰略需求，發揮民族學等人文學科優勢，設立鑄牢中華民族共同體意識研究中心，先后獲批自治區民委和自治區四部委鑄牢中華民族共同體意識研究基地，加強科研平臺建設，為鑄牢中華民族共同體意識、做好民族工作提供理論支撐。服務“一帶一路”倡議和“中蒙俄經濟走廊”建設，成立了教育部國別與區域研究中心“蒙古國研究中心”，主辦“民俗文化與‘一帶一路’國家的民心相通”等學術會議，廣泛開展學術交流。完成了國家民委重點委托項目“內蒙古牧區精準脫貧政策實施效果評估研究”和教育部民族教育中心“促進少數民族畢業生異地就業創業，實現‘三區三州’扶貧攻堅達小康”等項目。提交多篇自治區“北疆智庫”智庫報告和咨詢報告。制定《信息處理傳統蒙古文排序》國家標準和《蒙古族傳統布魯》地方標準�！拘�園文化】學校秉承“崇正、尚智、務本、傳承”的校訓，堅持以鑄牢中華民族共同體意識為主線，深入開展民族團結進步教育系列活動，先后9次被國家和自治區評為“民族教育先進集體”和“民族團結進步先進集體”。2020年，榮獲內蒙古自治區第六批民族團結進步示范單位稱號。學校全面加強愛國主義教育，以核心價值觀為引領，開展了形式多樣的主題活動，形成富有特色的校園文化系列品牌活動。校園足球等是內蒙古自治區校園文化精品項目，學生男子足球隊5次獲得自治區大學生足球聯賽冠軍、蟬聯兩屆全國青少年校園足球聯賽校園組季軍。校園烏蘭牧騎深入基層開展多場演出，傳遞黨的聲音。學校獲評“全國大中專學生志愿者暑期‘三下鄉’社會實踐優秀單位”“全國五四紅旗團委”“自治區征兵工作先進單位”“自治區學生資助工作先進單位”“自治區首批平安校園”“全區學校安全管理工作先進集體”等稱號�！竞献鹘涣鳌繉W校與蒙古國、俄羅斯、日本、美國、馬來西亞、匈牙利、泰國、英國、菲律賓等國家以及香港特別行政區、臺灣地區高校和教育組織建立了合作關系。與中央民族大學和東北師范大學建立對口支援關系，與南京工業大學和區內有關高校開展合作培養和交流。與華為技術有限公司合作共建“華為云學院鯤鵬中心”，與中軟國際有限公司、達內時代科技集團有限公司、北京東方智業有限責任公司和青島青軟有限公司等企業開展協同育人項目，聯合培養應用型人才。與蘇尼特左旗、烏拉特后旗、新巴爾虎右旗等地方政府簽署戰略合作框架協議，積極拓展辦學資源，推進全方位合作。 學校以思想為指導，全面貫徹落實黨的教育方針和民族政策，堅持辦學方向，堅持“為黨育人，為國育才”使命，以鑄牢中華民族共同體意識為主線，落實立德樹人根本任務，以“雙一流”建設為引領，推動高質量發展，建設特色鮮明的區域高水平民族院校，努力辦好人民滿意的高等教育，為促進國家和地方經濟社會高質量發展作出更大貢獻。2021年10月