海南師范大學內蒙古錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

一、海南師范大學內蒙古高考錄取分數線多少分

1、2022年內蒙古高考理科類考生上海南師范大學(只招有志愿考生)的最低錄取分數線需要367分，對應的最低錄取位次為46901名，招生錄取人數為2人;

2、2022年內蒙古高考理科類考生上海南師范大學的最低錄取分數線需要401分，對應的最低錄取位次為37139名，招生錄取人數為23人;

3、2022年內蒙古高考理科類考生上海南師范大學(軟件類專業)的最低錄取分數線需要427分，對應的最低錄取位次為30146名，招生錄取人數為8人;

4、2020年內蒙古高考理科類考生上海南師范大學的最低錄取分數線需要382分，對應的最低錄取位次為44942名，招生錄取人數為53人;

5、2021年內蒙古高考文科類考生上海南師范大學(只招有志愿考生其它)的最低錄取分數線需要447分，對應的最低錄取位次為12414名，招生錄取人數為3人;

二、海南師范大學在內蒙古的近三年的排名多少可以上

1、2022年海南師范大學在內蒙古的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
內蒙古	2022	理科	本一A	27	456	22842	省政府
內蒙古	2022	理科	本二A	2	367	46901	省政府
內蒙古	2022	理科	本二A	23	401	37139	省政府
內蒙古	2022	理科	本二A	8	427	30146	省政府
內蒙古	2022	文科	本一A	15	505	3352	省政府
內蒙古	2022	文科	本二A	6	426	11638	省政府
內蒙古	2022	文科	本二A	3	430	11128	省政府

2、2021年海南師范大學在內蒙古的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
內蒙古	2021	理科	本二A	2	314	55125	省政府
內蒙古	2021	理科	本二A	47	380	39343	省政府
內蒙古	2021	理科	本二A	8	406	32901	省政府
內蒙古	2021	文科	本二A	3	447	12414	省政府
內蒙古	2021	文科	本二A	21	479	8547	省政府

3、2020年海南師范大學在內蒙古的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
內蒙古	2020	理科	本二A	53	382	44942	省政府
內蒙古	2020	理科	本二A	8	421	34945	省政府
內蒙古	2020	文科	本二A	5	469	13926	省政府
內蒙古	2020	文科	本二A	24	527	6136	省政府

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三、海南師范大學2023年最新學校簡介

海南師范大學位于美麗的濱海旅游城市、國家歷史文化名城——�？谑�，現有龍昆南、桂林洋兩個校區，占地面積約3100畝，海南省重點大學，是海南省卓越師資、高級專門人才重要培養基地和科學研究基地。建校至今，已為社會培養了18萬余名基礎教育師資和各類高級人才，被譽為“瓊島名校，教師搖籃”。 辦學歷史悠久。學校前身可追溯到有300多年歷史的瓊臺書院，1949年秋正式創建國立海南師范學院，是海南省第一所公辦高校；1952年在高等學校院系調整中更名為海南師范�？茖W校；1986年恢復海南師范學院建制；1999年與海南教育學院合并，成立新的海南師范學院；2007年更名為海南師范大學。2013年獲批博士學位授予權，2015年成為海南省人民政府與教育部共建高校。 培養體系完整。學�，F有24個學院，全日制學生20000余人(其中本科生19000余人，研究生2000余人)。有65個本科專業，19個一級學科碩士學位授權點，13個碩士專業學位授權點，5個一級學科博士學位授權點，2個博士后科研流動站，形成了學士、碩士、博士完整的高等教育人才培養體系。 師資力量較強�，F有專任教師和科研人員1378人，其中正高級職稱人員245人，副高級職稱人員395人，專任教師中具有博士學歷人員460人。有國家“”哲學社會科學領軍人才、科技創新領軍人才2人，“新世紀百千萬人才工程”國家級人選5人，全國文化名家暨“四個一批”人才1人，宣傳思想文化青年英才2人，國家級有突出貢獻中青年專家2人，教育部新世紀優秀人才支持計劃入選者６人，享受國務院政府特殊津貼專家16人，全國優秀科技工作者3人，全國優秀教師3人，全國模范教師1人，全國五一勞動獎章獲得者2人，海南省杰出人才8人，領軍人才65人，拔尖人才195人，其他類高層次人才254人，海南省有突出貢獻優秀專家15人，海南省“百人專項”人選6人。 育人成效顯著。學校堅持以生為本的理念，積極推進“大類招生、分流培養”教育教學綜合改革，大力開展創新創業教育，形成了適應地方經濟社會可持續發展的高質量教育教學體系。學校是全國首批中宣部與校共建新聞學院、教育部首批三全育人試點單位、全國重點馬克思主義學院培育單位，國家級創新創業教育改革示范高校。獲批國家級實驗教學示范中心1個，國家級人才培養模式創新實驗區1個，全國教育碩士專業學位研究生聯合培養示范基地2個，獲批教育部全國普通高校中華優秀傳統文化傳承基地�，F有國家一流本科專業建設點15個，國家級特色專業6個，國家級一流本科課程1門，國家級卓越教師培養計劃改革項目1個。獲高等教育國家級教學成果二等獎2項，基礎教育國家級教學成果二等獎3項，是海南省獲得最多國家級教學成果獎的高校。近五年，學生在省部級以上的創新創業大賽和學科專業競賽中先后取得國家級獎勵575項、省級獎勵617項，畢業生初次就業率連續6年排名省內公辦本科高校第一，是全省高校畢業生就業創業工作檢查評估中唯一獲得A等級的公辦本科院校。 學術水平較高。著力建設文理優勢基礎學科、特色應用學科和新興交叉學科“三大學科”群，充分發揮馬克思主義理論、中國語言文學、教育學、化學、生態學、數學等優勢學科引領示范作用，不斷提升學科整體建設水平。學�，F有部委級國別與區域研究基地2個、省級人文社科重點研究基地10個、其他省廳級平臺4個，成立了海南省首個人文院士工作站；教育部重點實驗室3個、省級重點實驗室7個、省級工程研究中心4個、建成省級院士創新平臺19個。近五年，獲國家級科研項目近200項，國家社科基金重大項目實現零的突破；獲國家級、省部級優秀科研成果獎120余項，教育部高等學校科學研究優秀成果獎（人文社會科學）一等獎、全國教育科學研究優秀成果獎一等獎均實現零的突破。共發表學術論文3365篇，其中SCI、CSSCI收錄論文1050篇，首次在《中國社會科學》（英文版）、《Science》（letter形式）發表論文；出版著作282部、獲批專利121項；多份智庫報告被黨和、省部級主要領導批示。 服務地方扎實。學校以服務基礎教育和區域經濟社會發展為己任，自2007年來，積極響應海南省委省政府號召，開展“雙五百師范生與在職教師置換頂崗支教培訓”“周末流動師資培訓學院”等項目，為提升海南省基礎教育水平，實現基礎教育均衡發展做出了重要貢獻，曾受到時任國務委員劉延東同志的肯定性批示。全國20所開展體育美育浸潤行動計劃的高校之一，分別與儋州市和定安縣共建“海南省教師教育改革與創新試驗區”。面向海南區域經濟社會發展的需要，充分發揮多學科的優勢，在南海開發、海南生態省建設、黎族文化教育、教育扶貧、熱帶植物資源的保護與利用、海南本土文化傳承與創新等領域做出了突出貢獻，近三年新增橫