我的表弟,今年6歲了。他,圓圓的臉蛋,胖乎乎的,一雙水靈靈的大眼睛,眨眼的時候,那稀蔬稀蔬的眼睫毛總是忽閃忽閃的,眼睛里充滿了渴望的神情。他那靈巧的小嘴總是微微上翹,笑起來總是露出兩個深深的小酒窩。不認識他的還以為他是個文靜的小女孩。
表弟很淘氣,記得有一次,表弟和伙伴們在院子里玩打水仗。只見他右手拿著水槍。左手發命令,只聽見“沖啊”一聲,表弟便迅速向前跑去,手還不停地扣水槍,把伙伴們打得“落花流水”,全身濕淋淋的,水還不停的往下滴。表弟看到伙伴們狼狽的樣子,哈哈大笑起來?稍鹤訁s糟糕透了;打爛了五盆花,踩死了三棵小樹苗,給小草留下了幾只小腳印。可這還不夠,表弟把水舀拿來倒在咸菜缸里,又爬上桌子從櫥里拿出糖精撒到水缸里,把一個大瓷罐摔得粉碎--這時候,媽媽(表弟的阿姨,我的媽媽)回來,媽媽看到這些情景,頓時火冒三丈,伙伴們都嚇得跑回家了,只有表弟傻傻地站在那里,我媽媽剛要打他,他就用小手護住,大聲叫喊“好阿姨,打得輕一點兒,好阿姨,打得輕一點兒--”假裝憤怒的媽媽一下子被他逗得嘻笑不止,笑得坐倒在竹椅上透不過氣來!
表弟雖然淘氣,可他是個名副其實的“幻想家”。一天放學回家,我推開門,走進去一看,只見表弟端端正正地坐在沙發上,手捧著一本《少年科學畫報》,兩眼呆呆地盯著天花板想著什么,我見他這副模樣,就知道他的的思緒己經飛到十萬八千里之外去了。于是,我躡手躡腳地走到桌邊坐下,埋頭做起功課來。“表姐”忽然然,表弟如夢初醒地問我:“你說,恐龍如果沒有滅絕的話,那么會呆在太平洋,還是太西洋?”我被他嚇了一大跳,鋼筆在作業本上畫了一道弧。我火了,氣急敗壞地轉過身來,沒好氣地說:“什么恐龍不恐龍的,我不知道,只知道作業被你搞壞了!”說著,賭氣的轉過身子,不理睬他。表弟呢,他吐了吐舌頭,朝我扮了個鬼臉,又“鉆”進他那幻想世界里去了。當天晚上,我吃完晚飯到四樓表弟的房間借圓規。走到房門口,只聽見表弟正和他媽媽和說著什么:“媽媽,恐龍大概現在還有呢,說不定會像尼斯湖里的怪獸一樣,在一個很深很深的湖里生活著呢。要是它生活在我國的西湖就好了,我們可以將湖水抽干,或者乘潛水看看它究竟是什么樣兒的,是不是和畫報里面的一模一樣--”好了,幻想家,快睡吧!他媽媽愛撫地說:“時間不早了!”“嗯,幻想家有什么不好!科學家不是說過:“失敗是成功之母,幻想是成功之父嘛,沒有幻想怎么能有創造發明呢?”表弟不滿地說。
哦!我這才恍然大悟:“在表弟幼小的心靈里充滿了對科學知識的追求和向往,這是他對科學的熱愛。
唉,這個可愛的“幻想家”,“淘氣包”你真是太可愛了。
高,實在是高!文中不僅突出人物的“可愛”,中心圍繞“可愛”展開,文筆自然生動,結尾部分的“恍然大悟”道出筆者對小主人的理解也讓讀者以思考,同時又對小主人公的評價,語言簡結有力,實則是一篇成功的“特寫人文”成語,技法的巧妙運用更是文章的一大亮點。