這個星期三下午,學校組織三年級到六年級的同學們再次進行了一次團體比賽,這次的比賽項目是踢毽子,這次比賽得到班主任的高度重視,得到全班同學的極大關注。比賽方式規定以一分鐘之內踢的次數多少作為決定勝負的根據 我們班派出了10名選手參戰,我也是其中的一員戰將 。
我班由班長梁玉雅帶隊出征這次戰斗,到操場后,正是五年級的同學們在進行著激烈的比拼,場面好不壯觀,我們認真觀看他們的比賽技巧,從中獲取有益的經驗。比賽的進度好快,不一會兒,就輪到我們上陣比賽了,和上次一樣,隨著裁判的一聲哨響,我們10個人就就開始緊張比賽,大家都在發揮自己的潛能,把毽子踢得龍飛鳳舞,引來全場一片贊嘆和歡呼。我一開始時踢得非常快,可是到了后來,漸漸體力也就開始不支了,慢下來后,我還是堅持著繼續踢下去,這時真的汗流滿面了, 1分鐘過去了,裁判宣布我踢了92下,也算是可觀的成績,在班上排名第二,第一的踢了95下。
我們在這次比賽中精神抖擻,動作靈活,團結一致,比賽成績非?捎^,博得了裁判員及同學們的鼓勵,在場觀看比賽的班主任梁老師也露出了開心的笑容,她表揚了我們一番,說我們為班級爭了光,是值得表揚的。這次的比賽舉辦的很好,對增強團隊意識和增強身體素質都有重大意義。
我想自己能為班集體爭光是一件非常有意義的事情。這次比賽可能是我在小學階段參加的最后一次團體比賽了,它將在我的成長中留下美好的記憶。
這篇文章寫了“我”在小學階段參加的最后一次團體比賽。文章開篇點題,中間部分詳細敘述了比賽經過,結尾總結全文。本文遣詞造句準確傳神,內容生動具體,不失為一篇佳作。