“一二,一二,加油!”咦,這是在干啥?哦,原來是中央門街道在舉辦小學生運動會,隨著主持人的一聲令下,運動會正式開始。我這個曾風靡一時的小記者(雖然現在已經“退休”)自然要抓住這個機會親臨現場去拍幾張照片嘍!
no.1 綁腿跑活動意義:提高人與人之間的合作能力;顒訄雒妫骸凹佑,快”。四組選手爭先恐后的向終點跑去,有快有慢?炜矗谝唤M的兩位選手已經快跑到終點了!不好,第二組選手也快到終點了!兩組強將正在一決高下,沒有人知道誰是最后的贏家。讓我們回過頭來看一下第三組和第四組選手,第三組選手正像老人一樣緩緩移動,到現在還未走完全程的一半。而第四組就更慘了,像嬰兒學步一樣,走得慢不說,還走兩步就摔一跤,引得全場哄堂大笑!皔eah!”隨著一聲歡呼,翹首望去,原來是第二組獲得了第一,這場比賽總算見分曉了。
no.2 拍籃球三人接力活動意義:速度與平衡共同發展;顒訄雒:“我拍,我拍,我拍拍拍……”這是三號選手比賽過程中一直重復的幾個字,他認為這樣能“拍”贏嗎?那還要看他自己的真本事!鞍ミ稀,一個四年級的小男生因腳下滑坡而受傷,開樣子摔得不輕,真慘!不管這些,我們來看一下比賽結果:什么,剛才那位三號選手竟破天荒地取得了第一?唉,看來選手們還是要學會自我激勵的。
no.3 投籃活動意義:提高命中率;顒訄雒妫骸班剜剜亍币粋個籃球像炮彈一般“砸”向了籃筐,可惜一個沒進。在這場激烈而殘酷的比賽中,可謂是“幾家歡喜幾家愁”!巴!我們的二號選手真是姚明第二!”你瞧,他那高大的身材與強壯的體型相結合(當然是以小學生來衡量的),簡直就是珠聯璧合,十球進了八球,成了本場比賽獨一無二的霸主。
活動感想:我們參加比賽,并不是為了贏得名次而比賽的,而是為了更好的鍛煉自己,提高自己,而不是為了達到某種目的。同時,我希望廣大的朋友,多多參加此類活動,明天的賽場上,我們不見不散!
這是一篇敘事的文章,開篇新穎獨特,使人有讀下去的欲望。結尾部分恰到好處地點明主題,首尾呼應。文章對各項比賽的描寫細膩準確,修辭手法運用恰當。全文語言流暢,語調輕松活潑。