生活中讓我感動的事情很多,比如媽媽的一個愛撫,一個眼神,同學的一句安慰,老師的一個微笑,一句鼓勵……但是最讓我難忘的是候老師的兩次擁抱。 那年是2012年秋天,我剛剛入學,由于我是第一次走進學校,年齡又比同班同學小,再加上生性膽小,總是用恐懼的心理審視著新的環境。侯老師總是笑盈盈地對我虛寒問暖,并刻意地制造機會鍛煉我的膽量,無論我做得多么糟糕,她總是給我鼓勵的微笑。 教師節快到了,我特別想表達自己對老師的崇敬和謝意,就動手做了一張寫滿心意的賀卡,準備送給老師?墒俏以谵k公室門前徘徊了很久,也不敢敲門……最后,我鼓足勇氣硬著頭皮敲開門,緊張地走進去,忐忑不安地把賀卡遞給老師,怯生生地說:“老師,節日快樂!”老師接過賀卡,笑瞇瞇地說:“謝謝!”并且把我抱在了懷里,當時我有些不知所措,但心里暖洋洋的,老師的懷抱真溫暖。 還有一次,我在放學下樓梯的時候,不小心把腳崴了,被老師看見了,就把我扶起來,攬在懷里,親切地問:“沒事吧?還能繼續走嗎?要媽媽來接嗎?”老師的擁抱給了我很大的勇氣,我故作堅強地說:“我能行。”當老師松開她的懷抱時,我真后悔自己剛才的逞強,如果不是自己逞強,我會在她的懷里多膩一會,老師的懷抱好溫馨啊! 雖然我現在離開了原來的學校,離開了我親愛的老師,但是,她溫暖的懷抱讓我終身難忘。老師的擁抱像陽光一樣溫暖,溫暖著我幼小的心,讓我認識到老師并不總是那么嚴厲,讓我不再那么懼怕老師;老師的擁抱給了我莫大的鼓勵和安慰,讓年幼的我順利地適應了學校生活;老師的擁抱浸潤著無盡的慈愛,讓我們在學校里也能感受到媽媽一樣的愛……
本文是一篇敘事的記敘文。文章開門見山,點明中心,擷取學校生活中老師與“我”的兩次擁抱,詳細的描述了擁抱帶給作者的不同感受。運用了動作描寫、語言描寫、心理描寫等手法,贊頌了老師的慈愛與偉大。