錦州師范高等�？茖W校的虛擬現實技術應用專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的錦州師范高等�？茖W校虛擬現實技術應用專業錄取分數線數據，包含近三年錦州師范高等�？茖W校虛擬現實技術應用專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、錦州師范高等�？茖W校虛擬現實技術應用專業分數線是多少分

最新據2023年錦州師范高等�？茖W校招生辦官方公布的虛擬現實技術應用專業錄取數據，我們可以知道錦州師范高等�？茖W校虛擬現實技術應用專業錄取分數線如下：

1、在遼寧省份2022年的錦州師范高等專科學校虛擬現實技術應用專業歷史專業分數線是272分，對應的最低錄取位次在48242名；

2、在遼寧省份2022年的錦州師范高等�？茖W校虛擬現實技術應用專業物理專業分數線是312分，對應的最低錄取位次在122418名；

3、在遼寧省份2020年的錦州師范高等�？茖W校虛擬現實應用技術專業文科專業分數線是427分，對應的最低錄取位次在36812名；

4、在遼寧省份2020年的錦州師范高等�？茖W校虛擬現實應用技術專業理科專業分數線是336分，對應的最低錄取位次在109303名；

5、在遼寧省份2019年的錦州師范高等�？茖W校虛擬現實應用技術專業文科專業分數線是431分，對應的最低錄取位次在36127名；

6、在安徽省份2021年的錦州師范高等�？茖W校虛擬現實技術應用專業理科專業分數線是366分，對應的最低錄取位次在188189名；

二、錦州師范高等�？茖W校虛擬現實技術應用專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	虛擬現實技術應用專業	2021	山西	理科	-	130	78315
2	虛擬現實技術應用專業	2022	山西	理科	-	-	-
3	(辦學地點校本部)(收費標準5000元/年)(學制三年)虛擬現實技術應用專業	2021	內蒙古	理科	-	-	-
4	虛擬現實技術應用專業	2022	遼寧	歷史	歷史+不限	272	48242
5	虛擬現實技術應用專業	2022	遼寧	物理	物理+不限	312	122418
6	虛擬現實技術應用專業	2021	遼寧	歷史	歷史+不限	286	60127
7	虛擬現實技術應用專業	2021	遼寧	物理	物理+不限	211	102429
8	(語種不限)虛擬現實應用技術專業	2020	遼寧	文科	-	427	36812
9	(語種不限)虛擬現實應用技術專業	2020	遼寧	理科	-	336	109303
10	虛擬現實應用技術專業	2019	遼寧	文科	-	431	36127
11	虛擬現實應用技術專業	2019	遼寧	理科	-	312	113093
12	(5000元/年)虛擬現實技術應用專業	2021	安徽	理科	-	366	188189
13	虛擬現實技術應用專業	2021	江西	理科	-	-	-
14	虛擬現實技術應用專業	2021	山東	綜合	不限	435	294103
15	(5000元/年)虛擬現實技術應用專業	2021	河南	理科	-	-	-
16	虛擬現實技術應用專業	2021	云南	理科	-	-	-
17	虛擬現實技術應用專業	2022	云南	理科	-	-	-

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三、錦州師范高等�？茖W校師資和院系介紹

錦州師范高等�？茖W校（以下簡稱錦州師專）位于渤海之濱、交通發達的遼西中心城市——錦州。是經國務院批準、教育部注冊備案的一所全日制公辦普通高等專科學校。錦州師專的前身是于1914年成立的奉天省立第四師范學校，到今年已經有107年的辦學歷史。師范專業是我校的傳統優勢專業，在長期的辦學實踐中，師范專業形成了優良的傳統并不斷創新，在課程設置、能力訓練等方面都形成了一套完整成熟的培養模式和體系，研究完成的《師范高等�？茖W校初等教育專業（普師）課程方案》被省教育廳采用在全省范圍內推廣。100多年來，為遼西、遼寧乃至全國培養了大批優秀基礎教育師資，是遼寧省基礎教育師資的知名品牌。1998年，學校開始舉辦高等職業教育專業，當時是全省第一所，也是唯一一所試辦高等職業教育的師范院校。高等職業技術教育始終堅持以服務地方經濟建設為宗旨、以就業為導向進行專業建設，以專業技術崗位為基礎、以能力培養為本位改革人才培養模式，實行產學合作、工學結合、訂單培養，突出辦學特色，開展的人才培養模式改革分獲2009年和2014年省優秀教學成果獎。20多年來，為遼寧的經濟建設培養了一大批生產、建設、管理、服務第一線需要的高級技能型人才。學校占地面積285畝，建筑面積14萬平方米；固定資產總價值1.1億元。學校建有標準化的學生公寓、食堂、田徑場和體育館。圖書館建筑面積4627平方米，藏書51余萬冊。 千兆以太網覆蓋了整個工作區和教學區，實現了百兆交換到桌面的校園網絡。學�，F有教職工563人，其中專任教師413人，在專任教師中有教授35人，副教授119人，省教學名師3人，省優秀教師3人，省級專業帶頭人2人，省級優秀教學團隊2個，省優秀青年骨干教師6人，市學術與技術帶頭人7人。先后有12人獲曾憲梓獎，有100多名教師獲得市級以上獎勵。學校的科研項目、科研成果、教學成果、精品課程在全省�？茖W校中名列前茅，近三年來，共承擔各類科研課題198項，出版學術著作、教材等81部，公開發表學術論文388篇，有5門課程被評為省級精品課程。學�，F設全日制師范教育與高等職業技術教育38個專業，其中省級高水平特色專業群1個，省級品牌專業2個，省級教改試點專業2個，在校生8719人。學校堅持“以質量求生存，以改革促發展，以管理增效益，以特色創品牌”，堅持教育教學在學校工作中的中心地位，以內涵發展為主，致力于教育教學水平和人才培養質量的提高，在同類院校中享有較高的聲譽。近年來，學校的核心競爭力不斷增強，新生報到率和畢業生就業率在省內同類院校中名列前茅。2010年，學校通過了ISO9001質量管理體系認證，標志學校的教育質量管理走上了國際化、規范化和科學化的軌道 。近年來，學校多次受到上級黨、政部門的獎勵與表彰，被國務院授予“全國民族團結進步模范集體”；被教育部和國家語言文字工作委員會評為“國家 1B9AB?