2019年遼寧醫學院入學考試,入學指南,開學時間及新生轉專業

遼寧醫學院：學生一般應在本校就讀的專業完成學業。只有專長生和特殊生才可以申請并經批準后轉專業。

遼寧醫學院地處渤海之濱，坐落于風景秀麗的遼寧西部歷史文化名城?錦州，學院誕生于解放戰爭時期，前身為1946年在吉林省洮南市成立的遼吉軍區衛生學校，1949年遷址遼寧省錦州市，1958年成立錦州醫學院，2006年更名為遼寧醫學院，2007年以優秀的成績通過國家教育部本科教學工作水平評估。

學院現占地面積99.55萬平方米，建筑面積27.9萬平方米。有普通高等教育、繼續教育、高等職業技術教育和留學生教育4種辦學形式；有研究生、本科生、專科生3個辦學層次；有醫學、農學、工學、管理學、理學5個學科門類；有臨床醫學、口腔醫學、醫學影像學、麻醉學、護理學、藥學、公共事業管理、動物科學、動物醫學、食品科學與工程等24個本科專業和專業方向；省級重點學科4個（人體解剖與組織胚胎學、骨外科學、耳鼻咽喉科學、藥理學）；省級重點實驗室7個（醫學組織工程重點實驗室、畜產品質量與安全工程重點實驗室、腦與脊髓神經損傷重點實驗室、國人體質特征研究重點實驗室、外科學重點實驗室、分子細胞生物學與新藥開發重點實驗室、心腦血管藥物重點實驗室）；省級工程技術研究中心1個（肉類加工與質量安全控制工程技術研究中心）；省級實驗教學示范中心3個（機能實驗中心、藥學實驗中心、臨床技能實踐教學中心）。學院從1979年開始培養碩士研究生，現有2個一級碩士學位授予權學科，32個二級碩士學位授予權學科，5個聯合培養博士點；9個省級重點醫療�？祈椖浚�2個研究中心，10個研究所。

學院下設17個二級教學單位（基礎學院、藥學院、護理學院、公共衛生管理學院、畜牧獸醫學院、食品科學與工程學院、第一臨床學院、第二臨床學院、第三臨床學院、研究生學院、國際教育學院、高等職業技術學院、醫療學院、繼續教育學院、思想政治理論教學科研部、外語教研部、體育教研部），有116個教研室、18個教學實驗中心；有直屬附屬醫院3所（附屬第一醫院擁有床位1800張，是省第三區域性醫療服務中心；附屬第二醫院是遼西地區口腔疾病診治中心；附屬第三醫院正在建設省工傷醫療康復中心），非直屬附屬醫院5所，各類實踐教學基地122個。

學院立足遼寧，面向全國34個盛市(區)招生�，F有全日制在校生11987人，其中研究生1720人、本科生7260人，留學生263人，高職專科學生2744人�，F有專任教師1398人，其中具有博士學位103人，碩士學位635人；具有高級職稱210人，副高級職稱404人。享受國務院政府特殊津貼專家18人；國家“百千萬人才工程”1人，拾百千萬人才工程”28人，其中百人層次10人；留學歸國人員67人；遼寧省攀登學者1人，全國優秀科技工作者1人；國家級教學名師1人，省級教學名師4人；全國優秀教師3人，省優秀教師11人；省中青年學科帶頭人2人，省優秀專家4人，省優秀青年骨干教師26人。

學院重視科學研究，教學科研儀器設備先進，擁有電子顯微鏡、流式細胞儀、基因測序儀、芯片掃描儀、全自動生化分析儀等多種大型教學科研儀器，教學科研儀器設備總值為9698萬元。有國家自然科學基金項目17項，‘以器官系統為中心’的醫學課程模式改革”獲遼寧省教學成果一等獎，國家教學成果二等獎；學院科技產業在國內具有一定的影響，新藥研究所研發的兩種具有自主知識產權的生化新藥填補了國內空白，被列入了“國家”和“東北大振興項目”。學院主辦的《遼寧醫學院學報》(自然科學版)和(社會科學版)、《中國醫師能力評價》三種刊物，面向國內外發行。

學院注重開展國際學術和文化交流。邀請國外知名專家和學者到我院任教和講學，先后派出百余名教師赴16個國家和地區做高級訪問學者和進修學習；學院與美國、英國、俄羅斯、澳大利亞、日本、韓國等國家的著名大學在互派留學生、專家學者，合作開展教學、科研等方面建立了長期的合作關系。學院現有來自韓國、日本、印度、尼泊爾等24個國家的外國留學生263人。

學院堅持“質量立校、學科強校、人才興校、作風正�！钡霓k學理念，秉承“勤儉攻堅”的遼醫精神，堅持“以醫學為主，醫、農、工、管、理協調發展”的發展思路，不斷深化教學改革，加強教學管理，提高教育教學質量。學院現有省級精品課14門，中央與地方共建高校特色優勢學科實驗室6個，省級示范性（特色/品牌）專業8個，省級教學團隊5個。近年來，本科生平均就業率達到97.09％。

學院高度重視黨的建設、思想政治工作和精神文明建設。近年來，先后被評為遼寧拾文明校園”、“花園式學�！�；連續十年被中宣部、教育部、團中央表彰為“全國大學生暑期‘三下鄉’社會實踐活動先進單位”；先后獲得“遼寧省宣傳思想工作先進單位”、“一幫一”育人工程先進集體等榮譽稱號。

今天，遼醫人正在以扎實有效的工作作風，銳意進取的拼搏精神，全面加強學院內涵建設，大力提升學院核心競爭力，為實現教學研究型大學的目標而努力奮斗。