小編今天推薦的是:羚羊木雕(節選)閱讀答案。語文閱讀在平時測試、期末考試中都占有很大的比重,所以,多做一些閱讀練習,不僅能熟能生巧,輕松應對考試,最重要的,對于語文學習能力的提高非常有幫助。這篇羚羊木雕(節選)閱讀答案,以供同學們練習、反思和感悟!
羚羊木雕(節選)
我手里zuàn()著萬芳送給我的小刀一路走一路想,叫我怎么說呢?她還會像以前一樣和我要好么?一定不會了。
我輕輕地敲了敲門。門開了,萬芳伸出頭來,一把拉了我進去。
“萬芳……”我站在過道里不肯再往前走。
“你怎么啦?也不打傘,是不是挨揍了?”萬芳奇怪地看著我。
“沒有……”我慢慢從口袋里掏出小刀,“你能不能把羚羊還我……”我幾乎聽不見自己的聲音。
萬芳愣了一下,沒有接小刀,只是咬著嘴唇看著我,我垂下眼睛不敢看她。
“昨天不是說得好好的,你怎么能這樣呢?”
我努力不讓自己哭出來。這時,她的媽媽從屋里出來了。看見我手里的小刀,又看看我們的樣子,立刻明白了:“萬芳,你是不是拿了人家什么東西?”
萬芳看了我一眼,跑進屋去。過了一會兒,她拿著那只羚羊出來了。她媽媽接過來一看說:“哎呀!你怎么能拿人家這么貴重的東西呢!”她把羚羊遞到我的手上,“好好拿著,別難受,看我呆會兒揍她!”
我把小刀遞到她的手上說:“阿姨!羚羊是我送她的,都怪我……”當我抬起頭來的時候,萬芳已經不見了,她不會再跟我好了……
我一個人慢慢地走在路上。月亮出來了,冷冷的,我不禁打了個寒顫。路上一點聲音也沒有。忽然,我聽見有人在喊我的名字,我回過頭,只見萬芳跑了過來。她把小刀塞到我的手里說:“你拿著,咱倆還是好朋友……”。
13、根據拼音寫漢字。(1分)zuàn()
14、輔以人物動作、神態來寫人物語言,是本文寫作上最大的特色,請找出你認為寫得最好的一處,并加以賞析。(3分)
我選擇的句子是:_______________________________。
我的賞析是:___________________________________。
15、文章多處用“……”,蘊含著豐富的內涵,試分析下列句中“……”表達的意思。(3分)
、佟叭f芳……”我站在過道里不肯再往前走。
、谒粫俑液昧恕
③“你拿著,咱倆還是好朋友……”
16、讀完本文,相信你一定理解了什么是真正的友誼,請仿照下面的句子,結合自己的理解寫一段話。(2分)
例句:真正的友誼就是即使在冰天雪地里也能讓彼此感覺到溫暖;……
仿句:真正的友誼就是
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13、(1分)攥
14、(3分)所選句子符合要求,即借助人物動作、神態更好地表現人物語言。如:“沒有……”我慢慢從口袋里掏出小刀,“你能不能把羚羊還我……”我幾乎聽不見自己的聲音。(1分)賞析能緊扣關鍵詞,并言之有理。(2分)
15、(3分)①表示短暫的停頓,不知道改如何跟萬芳說這件事。(意近即可)(1分)
、诒硎驹捯淹暌鉄o窮,極度后悔和自責。(意近即可)(1分)
、郾硎驹捯淹暌鉄o窮,萬芳的大度、對我的理解躍然紙上。(意近即可)(1分)
16、(2分)有自己獨到而正確的理解即可。
給一個鼓勵的眼神的閱讀及
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