閱讀下面的文言文,完成8-9題。
楊雍建,字自西,浙江海寧人。順治十二年進士,授廣東高要知縣。時方用兵,總督駐高要。師行征民夫,吏慮其逃,縶之官廨。當除夕,雍建命徙廊廡,撤肴饌①畀之。師中索榕樹枝制繩以燃炮,軍吏檄征,語不遜,雍建笞之?偠酵鯂庖允欠Q雍建方剛,特疏薦。蒞官甫一年,擢兵科給事中。
十六年春,世祖幸南苑②,雍建疏言:“昨因圣體違和,傳諭孟春饗太廟,遣官致祭。至期皇躬康豫,仍親廟祀,此敬修祀典之盛心也。乃回宮未幾,復幸南苑,寒威未釋,陟歷郊原,恐不足以慎起居。且古者蒐苗狝狩③,各有其時。設使獸起于前,馬逸于后,驚屬車之清塵,豈能無萬一之慮?”疏入,上甚怒,宣雍建入,諭以閱兵習武之意。雍建奏對不失常度,上意亦解。
時平南王尚可喜、靖南王耿繼茂并鎮廣東,雍建疏陳廣東害民之政八,均宜亟為革除。且兩藩并建,供億維繁。今川、貴底定,請移一藩鎮撫其地,俾粵民甦息。上尋命繼茂移鎮福建,雍建發之也。十七年,疏言:“朋黨之患,釀于草野。欲塞其源,宜嚴禁盟社,請飭學臣查禁。”從之。轉吏科給事中。圣祖④即位,輔臣⑤秉政,奏事者入見,皆長跪,雍建獨立語。比退,輔臣目之曰:“此南苑上書諫獵者也!弊允亲嗍抡咭娸o臣皆不跪。
康熙十八年,授貴州巡撫。疏請立營制,減徭役,招集流亡,禁革私派。土司謁巡撫,故事,必鳴鼓角,交戟于門,俾拜其下。雍建悉屏去,引至座前問疾苦,予以酒食,土司咸輸服。始,貴陽斗米值錢五千,雍建請轉餉以給。既,令民翦荒茅,教以耕種。比三年,稻田日辟,民食以裕。二十三年,召授兵部侍郎。尋以親老乞終養,許之。四十三年,卒,賜祭葬。
。ㄟx自《清史稿·列傳六十一》,有刪節)
【注】①肴饌:祭祀的酒食。②世祖:清順治帝;南苑:清時皇家獵場。③蒐苗狝狩:春夏秋冬的狩獵活動。④圣祖:清康熙帝。⑤輔臣:指當時輔佐小康熙皇帝的顧命大臣。
8.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是
A.雍建笞之笞:鞭打
B.諭以閱兵習武之意諭:告訴
C.轉吏科給事中轉:轉交
D.稻田日辟,民食以裕裕:富足
9.下列各組句子中,加點詞的意義和用法相同的一組是
A.吏慮其逃吾其還也
B.豈能無萬一之慮又有悲夫古書之不存
C.且兩藩并建且適南冥也
D.雍建請轉餉以給作《師說》以貽之
10.把第Ⅰ卷文言文中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。(8分)
。1)雍建疏陳廣東害民之政八,均宜亟為革除。(4分)
譯文:____
。2)土司謁巡撫,故事,必鳴鼓角,交戟于門,俾拜其下。(4分)
譯文:
11.第Ⅰ卷文言文中,傳主楊雍建是一個怎樣的人?請簡要概括。(5分)
答:____
12.請用斜線(/)給下面文言短文斷句。(限斷9處)(4分)
夫綴文者情動而辭發觀文者批文以入情沿波討源雖幽必顯世遠莫見其面覘文輒見其心豈成篇之足深患識照之自淺耳(選自《文心雕龍·知音》)
答案:
8.C(轉:改任)
9.D(A.第一個“其”為代詞,可譯為“他們”;第二個“其”為語氣副詞,表婉商,可譯為“還是”。B.第一個“之”為結構助詞,可譯為“的”;第二個“之”為結構助詞,主謂之間取消獨立性。C.第一個“且”為連詞,可譯為“況且”;第二個“且”為副詞,可譯為“將要”。D.均為表目的的連詞,可譯為“來”)
10.(8分)(1)(4分)楊雍建上疏條陳廣東侵擾百姓的八大政事,認為都應該立刻革除。(大意2分,落實“陳”“亟”各1分)
。2)(4分)土司拜見巡撫,按照舊例,一定要吹響戰鼓號角,在門前交戟,讓土司在巡撫面前跪拜。(大意2分,落實“故事”“俾”各1分)
11.(5分)體恤民眾;方正剛直;關心皇帝;心系朝政;治理有方。(一點1分,語意相近即可)
參考譯文:楊雍建,字自西,是浙江海寧人。順治十二年中進士,被授予廣東高要知縣。當時正有戰事,總督王國光駐軍高要縣。軍隊征集民夫,官吏擔心民夫逃跑,把他們綁起來押在官署之中。在除夕之夜,楊雍建讓民夫搬到堂下的廊屋中居住,撤去肴饌祭品送給民夫食用。軍隊索要榕樹枝制作繩子來點炮,軍中的官吏宣讀文書征收,言語不遜,雍建鞭打了他?偠酵鯂庖驗檫@件事稱贊楊雍建方正剛直,特意上疏推薦。楊雍建任官剛剛一年,就被提拔為兵科給事中。
順治十六年春,清世祖順治駕臨南苑打獵,楊雍建上疏諫言:“前些日子因為皇上身體不適,傳旨正月在太廟祭祀,派遣官員致祭,到了那天皇上身體恢復康健,就親自前去太廟祭祀,這是非常重視祭祖大典的美好情意啊。但是回宮不久,又駕臨南苑打獵,天氣還很寒冷,到郊外原野上馳騁,恐怕不是謹慎起居的方式。再說古時春夏秋冬的狩獵活動,各有規定的時間。如果野獸突然出現,馬受驚狂奔,驚了您的車駕,怎么能不考慮萬一的情況呢?”奏折呈入,皇上大怒,宣召楊雍建入朝覲見,告訴他自己狩獵是閱兵習武的用意。楊雍建奏報回答不失常態,皇上才怒氣消解。
當時平南王尚可喜、靖南王耿繼茂共同鎮守廣東,楊雍建上疏條陳廣東侵擾百姓的八大政事,認為都應該立刻革除。況且兩藩王共同鎮守,供應繁多,F在四川、貴州安定了,希望調移一位藩王鎮守安撫那里,讓廣東百姓休養生息;噬喜痪镁兔罟⒗^茂調出廣東鎮守福建,這是楊雍建引發的啊。順治十七年,楊雍建上疏說:“朋黨的禍患,從民間逐漸形成。想要堵住它的源頭,應該嚴禁結盟結社,請命令學臣查辦禁止!被实勐爮牧怂慕ㄗh。楊雍建改任吏科給事中。康熙即位,輔臣把持朝政,奏事的大臣覲見,都長跪行禮,只有楊雍建站著說話。等到楊雍建退下,輔臣看著他的背影(對別人)說:“這就是那個在南苑上書勸諫先帝不要打獵的人。”從此奏事的大臣見到輔臣都不跪。
康熙十八年,楊雍建被授予貴州巡撫。楊雍建上疏請求設立營制,減輕徭役,招集流亡的人,嚴禁地方官吏私自征派。土司拜見巡撫,按照舊例,一定要吹響戰鼓號角,在門前交戟,讓土司在巡撫面前跪拜。楊雍建把這些規矩全部廢除,將土司引至座前詢問疾苦,給酒食,土司都心服。起初,貴陽一斗米價格五千,楊雍建請求朝廷運送軍糧來供給市場。之后,命令百姓開荒,教百姓耕種。等到三年后,稻田一天天地開墾出來,老百姓的糧食已經充足?滴醵辏瑮钣航ū徽倩鼐⿹伪渴汤。不久以雙親年邁的理由請求退休,皇上答應了他。康熙四十三年,楊雍建去世,皇上親賜祭葬。
12.夫綴文者/情動而辭發/觀文者/披文以入情/沿波討源/雖幽必顯/世遠莫見其面/覘文輒見其心/豈成篇之足深/患識照之自淺耳(斷對2處給1分,全對給4分)
參考譯文:寫文章是內心有所活動,然后才表現在文字之中,閱讀文章卻是先看作品的文辭,然后再深入到作家的內心。從末流追溯到根源,即使隱微的也可以變得顯豁。對年代久遠的作者,固然不能見面,但讀了他的作品,也就可以看到作者的內心了。難道擔心作品太深奧嗎?只恐怕自己辨識鑒察太淺薄罷了
給一個鼓勵的眼神的閱讀及
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