15.下列對小說有關內容的分析和概括,最恰當的兩項是(4分)()()
A.年輕女子在本故事中是一個起重要作用的人物,她與埃斯頓見面時埃斯頓只能用左手握住她的手而形成的尷尬局面,是表現真正的警長性格的關鍵情節。
B.這篇小說講述的故事,情節曲折離奇,讀后給人帶來一種懸疑得到解決的刺激,這也是這篇小說最大的魅力。
C.歐亨利的小說一般具有諷刺的味道,這篇小說實際上是在嘲笑這個罪犯裝得像真警察一樣,諷刺了裝腔作勢的人。
D.歐亨利的這篇小說技巧性很強,埋下伏筆,作好鋪墊,勾勒矛盾,而情節的設置顯得有些遜色,缺乏戲劇性。
E.小說開頭男女主人公出場,只介紹人物的外貌神態,并不點明人物的具體身份,目的是設置懸念,推動情節發展。結尾顯示了歐亨利的小說獨特的藝術魅力。
16.請根據小說內容簡要概括費爾吉德小姐的形象特點。(6分)
17.這篇小說結尾暗示了什么?前文對這一結尾作了哪些鋪墊?(6分)
18.小說的題目是心與手,請從情節和主題的角度探究以此為題的理由。(6分)
參考答案
15.AE
[解題思路]:B項,情節曲折離奇,帶來一種懸疑得到解決的刺激,這也是這篇小說最大的魅力有誤。C項,對文章主旨的解讀錯誤。D項,而情節的設置顯得有些遜色,缺乏戲劇性有誤。
16.長相嫵媚,衣著華麗,聲音甜美、舒緩;愛好交談,坦率自然,純真善良。(6分)
[解題思路]:坐著一位衣著華麗的年輕女子衣著華麗;臉上即刻浮現出嫵媚的笑容長相嫵媚;她開口說話的聲音聽上去甜美而又舒緩聲音甜美、舒緩;她身邊擺滿了有經驗的旅行者才會攜帶的豪華物品身份高貴。讓人感到她是一位愛好交談的人愛好交談。她坦率自然,毫不掩飾地告訴他坦率自然;我在西部過得很愉快。金錢可代表不了一切,但人們常在這點上出差錯,并執迷不悟地,而且自始至終都沒有發現警官的破綻,這說明純真善良。
17.暗示承認自己是罪犯的人才是真正的警長,而埃斯頓才是罪犯。(2分)鋪墊有以下幾處:①埃斯頓的神情。當姑娘給他打招呼時,他顯得局促不安。②埃斯頓的語言。當姑娘問多久能見面時,他說我想恐怕我是不會有輕松自在的日子過了。③自稱是罪犯的人的神情。這位臉色陰沉的人一直用他那銳利機敏的眼睛偷偷地察看著姑娘的表情。(寫出其中兩處鋪墊即可)
[解題思路]:見過把犯人銬在自己右手上的警官嗎?說明埃斯頓和所謂的犯人的身份應該對調,即承認自己是罪犯的人才是真正的警長,而埃斯頓才是罪犯。文中處處有鋪墊:年輕英俊的那位聽到她的聲音,立刻強烈地一怔,顯得局促不安起來可見埃斯頓見到熟人時顯得非常不自然,怕對方看出自己的身份。當問及多久能在華盛頓見面時,我想恐怕我是不會有輕松自在的日子過了。
18.小說的情節是和兩只銬在一起的手緊密相關的。(1分)一個女子在火車上遇到了老朋友,卻發現老朋友的一只手和另外一個人的手用手銬銬在了一起,女子驚訝,朋友尷尬,而另外一個被銬的人真正的警長出于好心解釋說自己是罪犯,她的朋友是警長,緩解了這一尷尬局面。(2分)小說表面上寫的是被銬在一起的手的故事,揭示的卻是心的問題心靈深處的人性美。(1分)警長為了保護罪犯的面子和尊嚴,不給他造成心靈上的負擔,編造了一個善意的謊言,這體現了警長善解人意,為別人著想、體諒他人之心。(2分)
[解題思路]:從情節來看,本小說主要寫的是:費爾吉德小姐在火車上遇到了老朋友,卻發現老朋友的一只手和另外一個人的手用手銬銬在了一起,費爾吉德小姐驚訝,朋友尷尬,而另外一個被銬的人真正的警長出于好心解釋說自己是罪犯,她的朋友是警長,緩解了這一尷尬局面。從主題來看,小說通過被銬在一起的手的故事,揭示了心的問題心靈深處的人性美,體現了警長善解人意,為別人著想、體諒他人之心。
安全心理學考試試題及答案1
時間:2023-09-14 22:0:49當兵心理測試不過關怎么辦
時間:2023-09-16 11:0:03當兵心理測試題及答案143題
時間:2023-09-14 22:0:18中國古代神話故事閱讀測試
時間:2023-09-14 13:0:51