小學教育專業就業前景(5篇)

更新：2023-09-21 13:16:37 高考升學網

2018年小學教育專業就業前景(5篇)

高考結束后，如何填報專業志愿成為考生和家長最關心的事。高考專業經常冷熱交替。對于考生來說，在選擇報考專業時，“爆款”和興趣之間該怎么選？高考升學網本文帶你一起來了解關于小學教育專業未來就業前景的相關知識，小編整理了小學教育專業5篇就業前景文章

一、小學教育專業就業前景分析

1、小學教育專業簡介

小學教育專業要求學生具有良好的思想品德、社會公德和教師職業道德以及求實創新精神；具有扎實、寬厚的文化科學知識，具有較為扎實、系統的學科專業的基本理論、基礎知識和基本技能，具有較為系統的小學教育理論知識，能承擔活動課教學，具有基本的教育教學能力、教育管理能力和教育科研能力，能從事小學教育、教學、研究和管理工作。

2、小學教育專業就業方向

本專業學生畢業后可從事小學教師職業。

從事行業：

畢業后主要在教育、新能源、電子技術等行業工作，大致如下：

1、教育/培訓/院校

2、新能源

3、專業服務(咨詢、人力資源、財會）

4、互聯網/電子商務

5、公關/市場推廣/會展

6、影視/媒體/藝術/文化傳播

7、廣告

8、計算機

從事崗位：

畢業后主要從事老師、課程顧問等工作，大致如下：

1、小學語文老師

2、小學教師

3、小學數學教師

4、小學英語教師

5、教師

6、課程顧問

工作城市：

畢業后，上海、北京、廣州等城市就業機會比較多，大致如下：

1、上海

2、北京

3、廣州

4、深圳

5、武漢

6、西安

7、杭州

8、成都

3、小學教育專業就業前景

截止2015年12月，小學教育專業用人數量呈下降趨勢，其原因是多方面的。隨著小學生的減少、拆校并校的進行，小學教師已經飽和，新教師進入已經很難了。

雖然教育主管部門通過老教師提前退休讓出崗位、競爭上崗淘汰不合格教師來緩解小學教師的就業難問題，取得了一定的效果，但只能是權宜之計，畢竟老教師有限，競爭上崗也是有一定的限度的。

從幾年前開始，教師的準入已經向社會放開，只要具有教師資格證的社會人員，通過考核，就可以進入教育系統，競爭教師崗位。尤其是隨著社會就業難度的加大，很多中文系、數學系、英語系等系科的學生甚至研究生加入到小學教師的競爭行列，這無疑又增加了本科小學教育專業學生的就業難度。

小學教育專業在專業學科中屬于教育學類中的教育學類，其中教育學類共10個專業，小學教育專業在教育學類專業中排名第3，在整個教育學大類中排名第4位。

二、未來小學教育專業就業前景怎么樣

小學教育專業介紹

專業概述主要是具有中等師范學歷及一定教育教學經驗的在職小學教師。

其中，文史類面向文史類教師；理科類面向理科教師。

達到高等師范�？菩W教育專業學歷，提高素質水平。

擁護中國共產黨的領導，熱愛，熱愛人民教育事業；努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點，學會用這些觀點分析問題和解決問題；具有良好的思想品德和教師職業道德。

課程設置本專業設必修課、限選課、選修課和集中實踐環節。

1、必修課：10門（42學分）2、限選課：2門（8學分）3、選修課：文史方向16門（共76學分，任選18學分即可）、理科方向17門（共63學分，選18學分即可）4、集中實踐環節：教育教學調查、教育實習、調查報告（共8學分）

小學教育專業就業方向

小學教育專業學生畢業后可從事小學教師職業。

小學教育專業就業崗位：

小學數學教師、小學語文教師、小學英語教師、小學語文老師、學習管理師、教育咨詢師、小學數學老師、課程顧問、初中數學教師、初中英語教師、酒店店經理、小學英語老師等。

小學教育專業就業前景

教育學類專業對應職業方向分析

教育學類包括專業：教育學、學前教育、特殊教育、教育技術學（教育學或理學）、小學教育、藝術教育、人文教育、科學教育、言語聽覺科學

職業方向一教師

1、對應專業：教育學、言語聽覺科學、學前教育、特殊教育、教育技術學（教育學或理學）、小學教育、藝術教育、人文教育、科學教育

2、職業說明：在各類公辦普通學校從事教學及科研工作的專業技術人員。

3、市場趨勢：教育學屬于比較特殊的專業。在我國，由于教育領域尤其是基礎教育完全由政府壟斷，因此教師的待遇穩定而豐厚，2007年國家又出臺政策，對教育部直屬的六個師范院校實行免費教育，并在畢業后分配工作。一般都是在基層從事中小學教育工作。這對于弱勢群體的子女有非常強的吸引力。2007年高考期間，這六所師范院校所招收的學生其高考成績都相當高就說明了這一點。

4、辦公地點：室內、外

5、初始職位：教師

6、職業利弊：工作穩定、待遇高，任務繁重、壓力大，假期多，休閑時間長。

7、職業人格：管理型、事務型、服務型、研究型

8、學業規劃：爭取報考免費師范生，因為從普通教師的就業形勢來看，社會需求增長并不旺盛，但免費師范生因為有政府就業協議，因此在未來的就業競爭中處于絕對的優勢地位。大學四年規劃：在求學期間，應該懂得主動求變，借助具有同行職場經驗的小編的職業指導，借助他們的職場經驗和教訓，提高自己的求職能力，打造個人核心競爭力，贏在求職起跑線！

9、職業發展：高級教師

三、男生學小學教育專業就業前景分析

培養目標：達到高等師范�？菩W教育專業學歷，提高素質水平。

就業方向：小學數學教師、小學語文教師、小學英語教師、小學語文老師、學習管理師、教育咨詢師、小學數學老師、課程顧問、初中數學教師、初中英語教師、酒店店經理、小學英語老師等。

小學教育專業就業就業薪酬統計

通過1058份小學教育專業就業狀況分析，小學教育專業平均薪酬水平為4900元。

若按照工作經驗和工齡來統計，小學教育專業應屆畢業生工資4560，0-2年工資4940，3-5年工資5930，6-7年工資7990，8-10年工資20000。

你認為上面關于小學教育專業的就業薪酬統計準確嗎？太高還是太低了？

小學教育專業就業排名統計

小學教育專業就業前景怎么樣？根據16837份就業數據分析出：

小學教育專業在所有1099個專業中，就業排名第119；
小學教育專業在教育學17個專業中，就業排名第3；
小學教育專業在教育學類10個專業中，就業排名第3。

四、女生學小學教育專業就業前景就業分析

培養目標：達到高等師范�？菩W教育專業學歷，提高素質水平。

主要課程：近現代史、馬克思主義基本原理、英語(二)、心理衛生與心理輔導、課程與教學論、發展與教育心理學、中外教育簡史、中小學教育管理、比較教育、小學藝術教育、現代教育測量與評價、中小學教師信息技術、學校管理心理學、教學設計、德育原理、教育社會學、學習心理學、教育哲學。

小學教育專業就業前景

小學教育是咱們“十年寒窗”的開始，也是義務教育的第一個階段。小學教育的成敗與否往往關系到一個人以后的長期發展，因此備受家長們的重視。雖說現在教育類的專業也不少，各個城市教師競爭激烈，但教育在我國的發展十分迅猛，不只局限于學校，更是拓寬到了學生興趣、特長培養等范圍，教師需求量依然不小。

小學教育專業的小伙伴們就業機會其實很多，不論是和專業最對口的小學老師，還是與教育相關的后勤行政工作，或是與文字相關的工作如編輯、策劃，都可以成為咱們施展自身才華、實現人生價值的舞臺。關鍵在于怎么在追求專業對口的同時打開就業思路，全面挖掘自己的潛力，利用興趣愛好拓寬就業范圍。

據有關數據顯示，對小學教育專業人才需求量最大的還是教育、培訓、院校等領域，大約是80%。由此可見，大多數前輩的就業方向都比較對口，這也說明這些領域對咱們專業人才的需求依然很多，小伙伴們可以優先考慮。

小學教育專業就業方向

方向一：教師

相比教育培訓機構，學校的工作更穩定，更能給人一種歸屬感。

學校有公辦和民辦之分。公辦學校的教師工作壓力較小，工作穩定，福利也很好。因為有編制，所以是國家發工資，在退休養老方面也會更有保障，適合那些喜歡安定生活的小伙伴們。

民辦學校對于教學質量和學生成績很看重，對于進入學校的學生和老師都會進行挑選。在工作中，學校也會常常監督老師的教學，督促老師提高教學質量。因此，相對公辦學校，民辦學校老師的工作壓力會大一些。但是在民辦學校，老師的授課自由度更大，有機會嘗試一些新穎的教學方法。

民辦學校雖然福利不高，但薪水比公辦學校在編教師高得多。另外，一些民辦學校也開始建立在校老師的福利養老體系，為老師們提供更好的保障。

綜合來說，公辦學校和民辦學校各有優勢和不足。公辦學校雖然工作穩定，但從長遠來說，對于那些想要在教師崗位上有所作為的小伙伴們，職業發展較為緩慢。

民辦學校現階段的福利雖然不如公辦學校，但整體向著更加完善的方向發展。不得不說，民辦學校更看重老師的教學能力，并能提供一定自由授課的空間，更有利于教師的職業發展。建議小伙伴們根據自身追求和實際情況選擇。

編制問題：

教師是一個基礎又不高薪的職業，編制問題關系到老師的切身利益，因此備受有志成為教師及準教師的關注。這里特別說明一下編制問題，希望對大家有所幫助。

拿到了教師編制就意味著你具有了教育局的在編教師名額，由國家為你發工資，只要你不辭職，享受一切福利到終老，就是所謂的“鐵飯碗”。非教師編制的老師是和學校簽訂合同，工資由學校發。

教師編制也稱為在編教師，屬于全額撥款事業單位編制，待遇與公務員相似，享受“五險一金”的待遇，享有各種津貼、福利和獎金。

教師編制并不是進了公辦學校就會有的，而是需要教師自己通過參加當地教育局舉辦的教師入編考試才能得到，獲得進入公辦學校的資格。

編制只在當地有效，因為各地、各校編制情況不同，存在缺編、滿編和超編的情況。如果是全市統一考編制，就是以全市為單位統一分配名額。如果是縣人事部門組織考試和分配，那就是在該縣的范圍內分配名額。“編制”考試是人事部門根據本地教育系統缺編情結合各校工作需要，不定期舉辦。想要得到編制的小伙伴們一定要隨時關注教育局的相關考試信息。

另外，還未工作已經具有教師資格證的小伙伴們就可以準備考編制，咱們也可以先在民辦學校工作，一邊積累教學經驗，一邊準備考試，考到編制就會獲得去公辦學校的機會。

方向二：編輯、文案、策劃

除了做教師，咱們還可以去出版社、網站從事編輯、文案或者策劃方面的工作。

文案編輯主要負責經營公司微信、微博等新媒體，收集與整理媒體軟文和廣告資料，撰寫公司設計項目文案、宣傳推廣文案等。這類工作要求較好的文字功底，較強的專題策劃能力，也要求良好的團隊合作精神、強烈的責任感和敬業精神。

現在很多行業都在向著互聯網發展，編輯策劃也由傳統的紙媒發展到了線上。自媒體已經成為編輯行業的發展趨勢，用戶所表現出的個性化需求已經成為編輯、文案工作的重要目標。因此，建議想要從事編輯、策劃類工作的小伙伴們順應互聯網大潮，優先選擇網站編輯、新媒體策劃等和網絡有關系的工作。

方向三：行政后勤類工作

如果暫時做不了老師，咱們可以選擇先進學校做行政后勤類的工作。小學教育專業的小伙伴們在處理與學生相關的工作上具有專業優勢，也適合行政后勤類的職位。

在行政后勤的崗位上，咱們可以同時準備教師資格證和編制的考試，等到考試通過，拿到了資格證和編制名額，就可以成為在編老師了。

總之，咱們在找工作時要抓住自己的興趣和潛力，深入挖掘小學教育專業的優勢，努力擴大就業范圍。萬事開頭難，作為一名剛踏入社會的新人，咱們的職業道路才剛剛開始，困難一定會有的，但只要以積極的態度面對它，堅持下來，我們的職業之路總會越走越寬。

五、小學教育專業就業前景就業形勢分析