他在工作中認真的履行職責,管理中,他注重抓好細節問題,教育大家從點滴入手,從小事入手,逐步提高和鞏固日常養成。如早起床一定要快速,杜絕拖拖拉拉的現象;晚上就寢人員一定要肅靜,做到燈滅音無。為了進一步達到管理的效果,他還開展“四個一”活動,即:“內務衛生比一比,作風紀律管一管,禮節禮貌強一強,日常養成嚴一嚴”,取得了良好的管理效果。工作上他充分的發揮自身的模范作用,特別是在軍事訓練中,他親自主抓,親自到位,積極的探索和研究訓練的新方法、新思路。以過硬的軍事素質帶動學員的訓練熱情。使學員x隊的軍事素質有了很大的提高,在校、學員大隊的軍體比賽中,多次獲得團體第一名。
在教育中他注重抓好黨員的教育、管理工作,通過嚴格黨組織生活制度,把每一名黨員管好、教育好,使每一名黨員都成為名符其實的先進分子,充分發揚共產黨員先鋒作用,在日常的工作、學習、訓練中黨員都事事想在前,干在前。在赴xx撲火戰斗中,他對黨員做了一次深入的思想動員工作,把正式黨員都安排到各架次的主力位置上,撲火中,黨員們沖鋒在前,吃苦在前,帶動了所有學員圓滿完成撲火作戰任務,同時xxx同志能夠用自身作用來帶動學員,感染同志們為同一個目標奮勇前進。
在日常工作中,xxx同志注意自身的示范作用,要求學員做到的,先做到,敢于在全隊喊出“向我看齊”的口號。他著重抓住了經常性思想政治工作這個重要環節,加強思想政治教育,保證了學員思想上的純潔性,確保政治的堅定性。他以做好每一名學員的思想工作為己任,著眼幫扶,貴在經常。xxxx屆學員進入強化訓練后,一些學員由于適應不了高強度的訓練,在思想上有了波動,訓練中出現消極厭訓情緒,針對這種情況,他經常找個別學員談心談話,幫助他們克服思想上的消極因素,同時依靠“三互”等有效載體,讓學員之間相互溝通,做好思想轉化工作。講求春風化雨、潤物無聲、耐心細致、潛移默化的教育形式,從而穩定了學員的思想,統一了人員的意志。在工作開展,為摸清學員的思想狀態,抓住癥結,解決問題,xxx同志搞過多次民意調查,目的在于反饋學員隊管理情況,有一個學員這樣寫道“無所謂有,無所謂無”等一些極其消極低調的言語,經過細致調查,他找到這名學員,進
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