“這批學生往往視野更開闊,內心更自信。平時或多或少因為自己的業余愛好,部分影響了在應試教育方面的投入。但到了大學這個舞臺上,個人特長和素質得到了充分體現!敝斐煽祵Α吨袊侣勚芸贩治,三位一體招錄生的最大優勢,是他們能在高中階段較好地處理個人愛好和學習的關系,“因此到校后能更快適應大學環境,參加社會活動、科技競賽、成為班團干部的比例都比較高”。
活躍、外向、實踐能力強的特點,在杭州師范大學小學教育、幼兒教育專業的三位一體招錄生中更為突出。杭師大教育學院副院長溫正胞告訴《中國新聞周刊》,該!叭灰惑w”學生單獨成班,入校后更易對比觀察,“高數等基礎性學科,老師們普遍反映普通高招進來的學生基礎好,領會能力強;而一些實踐性強的專業課,三位一體學生的課堂氣氛明顯活躍,組織和動手能力都比較強”。
在沈忠華看來,如果要招到好學生,30%的自主權就夠用,不需要100%!巴耆筛咝P惺棺灾鳈嘁灿胁还街帯,F在教育水平城鄉差別很大,城市學生在自主招生環節明顯占優!
“運行四年下來,確實感覺到招到了想要的學生,”周小斌說,“也在全校引起思考,我們到底要招什么樣的學生!敝苄”筇寡,以前招生由招生部門去完成行政任務,現在則是教授、考官說了算,他們可以將自己的培養理念貫徹在招生環節上,“招生不再是行政部門完成行政命令的過程,教授要參與進來,學院院長也要參與進來!
招生成本成新的制約因素
各方認可度不斷提升,使參與“三位一體”招生的院校不斷逐漸擴大。,又有15所高校獲批“三位一體”試點,試點院校總數達36所,部屬重點大學浙江大學今年加盟試點,開放了17個專業,計劃招收100人。
鮑夏超說,省里并沒有明確“規模多大合適”,以學校申報為主。今年浙江全省高校計劃招生20多萬人,“三位一體”只有3500人,“空間還是很大,不存在限制規模的問題!
報名人數也一路攀升。
浙工大推出“三位一體”時只有355人報名,報名人數超過1100人。杭州師范大學的報名人數就超過2000,“還是在沒有大規模宣傳”的情況下。
鮑夏超告訴《中國新聞周刊》,近幾年來,“三位一體”的報錄比基本保持在8∶1。計劃招收260人,報考人數為2380;計劃招收1419名,10000人報考;計劃招生1885人,報考人數高達18110人
成考錄取分數線是多
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