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9月17日下午,南京農業大學“不忘初心、牢記使命”主題教育動員部署會在金陵研究院三樓報告廳召開。校黨委書記陳利根作動員講話。教育部直屬高!安煌跣、牢記使命”主題教育第七巡回指導組組長、南京農業大學黨建工作聯絡員李廉出席會議并講話。第七巡回指導組副組長劉永章及成員、全體校領導、近期退出校領導班子的同志、全體中層干部、教授黨員代表、教職工黨員代表和學生黨員代表參加了會議。校黨委副書記、紀委書記盛邦躍主持會議。
陳利根首先闡述了在“不忘初心,牢記使命”主題教育工作會上的重要講話精神和深入開展主題教育的重大意義。他強調,開展主題教育,是的黨中央,在新形勢下始終堅持思想建黨、理論強黨的有力舉措,是當前我校重大而緊迫的政治任務,是貫徹落實黨要管黨、從嚴治黨要求的重要抓手,是密切黨同人民群眾血肉聯系的有效途徑,是新形勢下學校全面加快“雙一流”建設、深化綜合改革、推進“十三五”規劃實施的客觀要求,對于有效解決黨員干部、師生自身存在的問題,不斷增強“四個意識”,堅定“四個自信”,做到“兩個維護”,進一步統一思想共識,凝聚師生力量,實現學校事業高質量、跨越式發展具有至關重要的意義與影響。
陳利根要求,全校師生黨員要深刻理解開展主題教育對于用武裝全黨、全面加強和改進學校黨的建設、解放思想全力破解學校建設發展難題以及推進農業特色世界一流大學建設的重大意義。要深刻領會,牢牢把握精神實質,始終堅持將其作為學校建設發展的總綱領,作為教育引領師生樹立堅定理想信念的根本遵循。要在開展本次主題教育過程中,不斷激發廣大師生黨員干事創業的決心,找出與世界一流的差距,找出與國家需要的差距,找出與師生期盼的差距,以釘釘子的精神狠抓整改落實,切實加快農業特色世界一流大學建設進程。
結合高校立德樹人崇高使命,就準確把握主題教育的目標要求,創新落實重點措施,陳利根強調,廣大黨員干部要準確把握“守初心、擔使命,找差距、抓落實”總體要求,牢牢把握主題教育目標任務的五個“做到”,即謹記學思踐悟,做到理論學習有收獲;堅持黨性原則,做到思想政治受洗禮;把握奮斗精神,做到干事創業敢擔當;樹立群眾意識,做到為民服務解難題;保持政治本色,做到清正廉潔作表率。在學習教育方面要做到學而信、學而用、學而行;在調查研究方面要做到聽實話、辦實事、見實效;在檢視問題方面要做到有廣度、有深度、有精度;在整改落實方面要做到抓重點、抓難點、抓亮點,全面推進主題教育的重點措施。
陳利根最后強調,學校各級黨組織要高度重視,加強領導,切實增強責任感緊迫感,提高主題教育質量。要加強工作領導,抓住“關鍵少數”,強化宣傳引導,力戒形式主義,圓滿完成主題教育各項任務,以優異的成績迎接新中國成立70周年,為實現農業特色世界一流大學的南農夢,為實現中華民族偉大復興的中國夢做出新的更大貢獻。
根據教育部安排,教育部直屬高!安煌跣摹⒗斡浭姑敝黝}教育第七巡回指導組對學校主題教育進行全程指導。李廉在講話中對學校黨委提前謀劃、精心組織、周密安排主題教育各項工作予以充分肯定,并就落實主題教育各項任務提出四點意見:一是聚焦主題主線,深入學習貫徹。南京農業大學辦學歷史悠久,辦學地位凸出,作為高等教育的國家隊和領航雁,要在學懂弄通做實上取得新進步,新進步達到新高度。在堅持黨的全面領導,加強黨的建設上走在前、做表率。二是把握總體要求,努力實現“五句話”目標。要把握好著力點,緊緊圍繞為黨育人、為國育才,突出黨的政治建設,堅持立德樹人,聚焦貫徹落實,特別是關于教育的重要論述和重要指示批示精神,著力整改解決黨委領導下的校長負責制,基層黨組織建設,教師隊伍建設,意識形態工作,學生社團等工作中存在的突出問題。三是堅持高起點高標準,統籌推進四項重點措施。要學做結合,查改貫通,抓好學習研討、調查研究、檢視問題、整改落實各環節工作,推動主題教育高起點開展,高標準推進,取得扎實成效。四要嚴格履行主體責任,切實防止形式主義、官僚主義。學校黨委要認真履行主體責任,加強組織領導,強化督促指導,全面從嚴、全程求實、全員投入,確保主題教育高質量開展。學校領導班子和領導干部要堅持更高標準,更嚴要求,帶頭學、帶頭查、帶頭改,充分發揮示范帶頭作用。院系領導班子要參照學校領導班子的做法,不折不扣抓好實施。要重視抓好黨支部書記的工作,組織他們參加輪訓,指導他們講好專題黨課,督促他們主持召開好組織生活會。
盛邦躍主持會議并概括了會議主要精神和落實要求,他指出,陳利根書記作的動員報告站在學校事業發展的新起點上,從政治上、思想上、作風上、履職能力上對廣大黨員干部提出了新的更高要求。報告重點突出、條理清晰、內容十分詳實,具有很強的操作性,希望大家會后立即抓好報告精神的學習貫徹落實。
盛邦躍表示,李廉同志從我國高等教育的實際出發,深刻闡述了開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要性和必要性,為我校接下來扎實做好主題教育各項工作劃出了重點,明確了方向,大家要認真學習領會,并做好貫徹落實。
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