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這次全國黨校工作會議是黨校事業發展中一次具有里程碑意義的重要會議。在會上發表重要講話，精辟論述了新形勢下黨校工作的重大意義、根本原則、主要任務和基本要求，深刻回答了事關黨校長遠發展的一系列重大問題。正如劉云山校長在會議總結講話中所指出的，講話思想深刻、觀點鮮明、切中要害，是指導做好新形勢下黨校工作的綱領性文獻，對加強黨的建設、意識形態工作，對做好黨和國家全局工作都具有重要指導意義。

深入學關于黨校工作重大意義的重要論述，切實解決好“為什么辦黨�！钡膯栴}，進一步增強做好黨校工作的使命感責任感緊迫感完備的黨校體系，是中國共產黨重要的執政特色和獨特優勢。世界上沒有哪一個政黨像我們黨這樣，從中央到地方到基層建立起覆蓋廣泛、組織完備的黨校體系，注重發揮黨校在全黨工作的作用。黨校的辦學成就，不僅黨內國內廣泛認可，國際上的有識之士也贊譽有加，稱之為中國共產黨成功的“秘密武器”。這從一個側面說明了黨校在黨的事業中的重要地位和獨特作用。

為什么黨校對我們黨如此重要？因為我們黨是一個集中統一的馬克思主義政黨，黨在思想上的統一、政治上的團結、行動上的一致是黨的事業不斷發展壯大的根本所在。而要形成思想上政治上行動上統一的好局面，需要從多方面著力，其中很重要的就是辦好用好黨校。通過黨校對各級領導干部進行系統化教育、集中化培訓，不斷提高干部的思想理論素質和政治素質，不斷提升干部的領導水平和工作水平，進而奠定全黨思想統一、政治團結的基礎，我們黨才能保持步調一致，黨的事業才能不斷取得勝利。在講話中深情回顧了黨校在中央蘇區時期、延安時期、新中國成立前后、改革開放以來的重要作用和重大貢獻，深刻闡述了黨校在培養領導干部、推動黨的事業發展中的特殊重要地位，有力回答了“為什么辦黨�！钡膯栴}，為我們深化對黨校工作重要性的認識提供了歷史依據和思想指導。

現在，我國進入了全面建成小康社會的決勝階段，我們黨正帶領人民進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，形勢環境變化之快、改革發展穩定任務之重、矛盾風險挑戰之多、對黨治國理政考驗之大都是前所未有的。越是任務和目標宏偉艱巨，越是國內外環境錯綜復雜，越要重視發揮領導干部這個“關鍵少數”的重要作用，越要培養造就具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的干部隊伍。怎樣培養造就這樣的干部隊伍？很顯然，負有為領導干部補鈣壯骨、立根固本之責的各級黨校，承擔著光榮的使命和艱巨的任務。

目前，全國共有省級黨校34所，副省級黨校15所，市地級黨校365所，縣級黨校近2500所，擁有近10萬教職工，另外不少黨政部門、國有企業、高等學校和部隊等也辦了黨校。這支宏大的隊伍富集人才資源、學術思想資源、系統資源、學員資源，是難得的執政資源。把這筆執政資源用好用足用活，真是一支了不得的巨大力量。從這個意義上說，愛護黨校就是愛護黨的執政資源，重視黨校就是重視黨的執政地位，發揮黨校作用就是發揮黨的政治優勢。

現實情況是，面對新形勢新任務黨校工作還有許多不適應的地方。主要是：不重視黨校工作的現象還比較普遍，黨校工作還存在“說起來重要、做起來次要、忙起來不要”的問題；放松主業主課、理論教育和黨性教育針對性實效性不強的問題；思想理論領域話語權缺失的問題；師資隊伍存在“先天不良”和“倒掛”的問題；縣級黨校運轉難維持、人才難穩定、教研難開展的問題，等等。這些問題嚴重制約黨校事業發展和黨校作用發揮，必須認真解決。在講話中對黨校工作面臨的困難和問題進行了深刻分析，振聾發聵、催人警醒，為加強和改進黨校工作指明了主攻方向。

深入學關于黨校姓黨的重要論述，切實解決好“辦什么樣的黨�！钡膯栴}，把黨校姓黨原則全面貫穿黨校工作始終

黨校姓黨是黨校辦學經驗的最高概括，是黨校最閃光的精神氣質，也是黨校工作的靈魂和根本原則。兼任中央黨校校長五年間反復強調黨校姓黨，他就黨校工作發表一系列重要講話，作出一系列重要指示，形成了系統的治校思想和治校方略，其主線和核心就是堅持黨校姓黨。在這次全國黨校工作會議上，結合新的實際精辟闡述了黨校姓黨的科學內涵和基本要求，把這個問題進一步講全了、講清了、講透了，具有根本指導意義。

在全面建成小康社會決勝階段的新形勢下，黨校工作的加強和改進，黨校事業的發展和進步，歸根到底取決于能不能堅持黨校姓黨、能不能把黨校姓黨貫穿黨校工作始終。評價黨校的辦學水平、教學科研水平和學術水平怎么樣，歸根到底要用貫徹執行黨校姓黨原則的實效來衡量、來檢驗。

堅持黨校姓黨，首先要高舉黨的旗幟，堅持黨校姓“馬”姓“共”。我們黨之所以叫共產黨，就是因為黨是以馬克思主義為指導、以實現共產主義為最高綱領的。黨校是黨教育培訓執政骨干的學校，黨校教師是黨直接掌握的教師隊伍。黨校堅持以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，在黨校的課堂、講壇、論壇上旗幟鮮明地講馬克思主義、講、講共產主義，旗幟鮮明地講黨的性質、講黨的宗旨、講黨的傳統、講黨的作風，既天經地義，更責無旁貸。如果我們黨不講馬克思主義、不講共產主義，還是共產黨嗎？如果黨校不講馬克思主義、不講共產主義，還能叫黨校嗎？黨的十八大以來，黨中央實施馬克思主義理論骨干人才計劃，確定中央黨校每年從高等學校青年教師和黨政機關青年干部中招收100名馬克思主義理論專業博士生進行培養，并且批準中央黨校成立馬克思主義學院，這些都是堅持黨校姓“馬”姓“共”的重要舉措，也是對中央黨校的信任和鞭策。我們要堅持把黨校姓黨作為立校辦學之本，統領黨校一切工作，貫穿黨校事業各個方面，融入黨校教職工和學員的思想與行動中，使大家堅定對馬克思主義的信仰，對和共產主義的信念，對黨和人民的忠誠。

堅持黨校姓黨，說到底就是要在思想上政治上行動上自覺同黨中央保持高度一致。在講話中明確提出了“看齊意識”，特別強調：不斷把領導干部集中到黨校來學習培訓，一個重要目的就是幫助大家向黨中央看齊。黨校向黨中央看齊了，才能引導來到這里的學員向黨中央看齊；如果黨校都沒有看齊，又如何引導學員向黨中央看齊。這些重要論述告訴我們，堅持黨校姓黨必須增強向黨中央看齊意識，保持看齊自覺，時刻警醒、及時糾偏，防止不看齊、看不齊現象，做到黨中央作出的決策迅速貫徹、關注的問題深入研究、交付的任務認真完成。要嚴守黨的政治紀律政治規矩，把握好政治立場堅定性和科學探索創新性的有機統一，處理好學術研究和理論宣傳的關系，處理好言論自由和政治紀律的關系，做到學術研究無禁區、課堂講授有紀律、公開言論守規矩，帶頭維護黨中央權威。

恩格斯在《論權威》一文中指出：“把權威原則說成是絕對壞的東西，而把自治原則說成是絕對好的東西，這是荒謬的�！绷袑幵�經指出：“培養一批有經驗、有極高威望的黨的領袖是一件長期的艱難的事。但是做不到這一點，無產階級專政、無產階級的‘意志統一’就只能是一句空話�！睔v史和現實表明，一個成熟的馬克思主義政黨，一定要最充分地發揮人民群眾的偉大創造力，同時要最明確地維護黨的領導集體的權威。我們黨有8700多萬黨員，這么一個超大規模的黨，如果不維護民主基礎上的集中統一的權威，全黨就不可能有統一意志和統一行動，非出問題不可。所以鄧小平同志對維護中央權威特別關注，多次強調：中央要有權威，沒有權威，局勢就控制不住。中央定了措施，各地各部門就要堅決執行，不但要迅速，而且要很有力。他還強調：任何一個領導集體都要有一個核心，沒有核心的領導是靠不住的。今天，我們正在為奪取全面建成小康社會決勝階段的偉大勝利而努力奮斗。在如此重要的關鍵時段，全黨尤其要自覺維護為黨中央的權威，這是黨的事業發展的客觀需要，是全黨全國人民最高利益之所在。在這個重大原則問題上，我們黨校人腦子要特別清醒、眼睛要特別明亮、立場要特別堅定，絕不能有任何含糊。