與此同時,參與自主命題的省份也在逐年擴大,截至今年已有16個省市區全部或部分實現了自主命題。
統一考試的格局被打破,統一招生方式也在試圖破冰。在連續兩年多所學校試點的基礎上,2003年教育部在北大、清華等22所著名高校擴大自主選拔錄取改革試點。高校在自主考試與面試的基礎上進行初選,入選考生參加全國統考,成績達到學校同批次錄取控制分數線以上的可以由學校決定錄取,招生比例為學校年度本科招生計劃的5%。2006年,全國自主選拔錄取改革試點高校擴大到53所大學。這項改革使高校有了更多的招生自主權,擴大了不拘一格選拔人才的操作空間,同時對于中學實施素質教育有著積極的導向作用。
至此,“統一考試、分省命題,多元錄取”的高考招生考試格局已初步形成。
成考錄取分數線是多
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