2019年教育部發揮高校優勢探索多樣化扶貧路徑

教育部近日在湖南省隆回縣開展直屬高校定點扶貧集中調研活動，組織參與定點扶貧的44所直屬高校實地考察了隆回縣白水洞村、富寨小學、職業中專等湖南大學特色扶貧點，并召開集中調研交流會，總結直屬高校定點扶貧工作經驗，對“十三五”直屬高校定點扶貧進行動員部署。教育部副部長朱之文參加調研活動并在交流會上講話。

　　朱之文強調，要深入關于扶貧開發的重要論述，貫徹落實中央扶貧開發工作會議和中央單位定點扶貧會議精神，切實把直屬高校定點扶貧工作統一到黨中央、國務院的決策部署上來，切實增強打贏脫貧攻堅戰的使命感責任感緊迫感，強化脫貧攻堅領導責任制，做好啃硬骨頭、攻堅拔寨的思想準備，因地制宜采取切實可行的脫貧措施，提高脫貧攻堅的精準度，加快形成全社會參與的扶貧大格局，激發貧困地區貧困人口的內生動力。

　　朱之文指出，開展定點扶貧工作5年來，44所直屬高校發揮學科、人才、科研等方面的優勢，結合定點扶貧縣的實際情況，在幫扶貧困地區提升人力資源開發水平、助推貧困地區產業發展升級、支持貧困地區社會事業發展及提供多樣化決策咨詢服務等方面開展了系列卓有成效的工作，取得了明顯成效，為實現到2020年貧困縣全部摘帽、貧困人口全部脫貧奠定了基礎。

　　朱之文要求，各相關直屬高校要把定點扶貧擺在更加重要的位置，動員全校力量支持定點幫扶縣經濟社會發展，在推進脫貧攻堅上做出表率；要以當地脫貧攻堅的目標、任務為重要參照，加強系統謀劃，科學制定定點扶貧方案；要明確幫扶對象，實施精準扶貧，研究建立貧困戶的參與機制、受益機制，真正讓貧困家庭、貧困人口受益；要發揮高校優勢，找準貧困縣需求與學校優勢的結合點，在教育扶貧、產業扶貧、衛生扶貧、咨政服務、宣傳培訓和社會動員等方面探索多樣化扶貧路徑；要建立考核和激勵機制，強化責任落實，教育部將對各直屬高校定點扶貧工作進行考核評價。

　　國務院扶貧辦副主任洪天云參加了調研活動。在交流會上，他充分肯定了教育部直屬高校定點扶貧工作所取得的顯著成績，對高校扶貧面臨的困惑進行了政策解讀，并就下一階段做好定點扶貧工作提出了明確要求。

　　教育部44所承擔定點扶貧任務的直屬高校，發展規劃司、人事司、財務司等有關司局以及邵陽市、隆回縣有關負責人參加活動