(上接第1版)同時邀請教育部青少年法治教育基地、中國政法大學法治政府研究院教授林鴻潮為全縣法治教師舉辦《講好中小學法治課》專題培訓,有效提升青少年法治教育水平。與此同時,他們積極實施“法治教育進課堂”督查、指導和日?荚u,推進學生自主評價體系建設,將評價結果納入學生綜合素質評價體系之中,將法治課落實情況列入班主任評先評優和績效工資考核,將“法治教育進課程”執行情況納入依法治校和學校教育質量評估指標體系。
學校家庭社會合力推動法治教育
學校是人生啟蒙的殿堂,家庭是教育孩子的第一課堂。記者在采訪中發現,近年來海安縣積極探索完善學校、家庭、社會“三位一體”的青少年法治教育模式,有效營造學校、家長和社會共同關注青少年法治教育的氛圍。
他們將學校作為青少年法治教育的關鍵,將法治教育納入中小學教學規劃和學校日常管理工作考評,與素質教育、習慣養成、校風學風建設全面對接,全面啟動學校法治教育特色項目建設。雙樓中專開展“1+1”教育法,組織學生每天學習一條法規一個案例;海安中專探索床位、餐位、座位、工位、崗位“五位一體”模式,實現學法常態化;城南實驗中學開辦少年警校,體驗式法治教育讓學生記憶深刻;立發中學開設心理熱線,實施“心理干預工程”;縣實驗中學將法治教育作為德育切入口,成為獲省教育廳批準的全省唯一的法治教育課程基地,并被表彰為“全國青少年普法教育先進單位”。
海安縣還大力拓展家庭法治教育渠道,讓家長成為青少年法治教育的參與者與支持者。他們建立縣、鎮、校三級家長學校,暢通家長、學生、學校的三方通道;通過舉辦“小手拉大手”“故事媽媽講壇”等親子活動,提高家長對法治教育的重視;邀請從事法律工作的家長到校到班上課,開展法治宣傳,提供法律咨詢;建立健全召集家長委員商議重大問題、反饋信息等制度,幫助家長掌握法治教育方法,為孩子們健康成長提供良好的家庭環境。
與此同時,海安縣積極拓展教育資源,廣泛吸納、充分調動各種社會力量參與青少年法治教育。他們組織公、檢、法、司等政法單位與團委、婦聯、關工委等部門專題研究部署青少年法治教育,建立健全青少年法治教育宣講團、法治副校長(輔導員)隊伍,完善相關工作機制,明確職責,量化任務;團縣委開展“優秀青少年維權崗”創建,通過青春熱線、維權服務、法律援助等途徑,有效推動落實青少年法治教育工作。
打造校園法治文化建設品牌特色
文化如雨,潤物無聲。為推進青少年法治教育深入開展,海安縣司法局與依治辦、法宣辦、教育局等部門聯合,積極推動青少年法治教育和校園法治文化建設品牌特色工程。
他們充分發揮法治文化的教育引導功能,針對不同年齡層次的接受能力,有重點、分層次地組織實施校園法治文化活動。將每年9月確定為青少年法治宣傳月,組織開展青少年法治教育,開展包括法治講座、法治主題班會、普法微電影進課堂、模擬法庭、法治知識競賽、參觀校外法治基地等法治文化活動;舉辦法治說課比賽、法治情景劇大賽、學法小童星故事會、法治微電影進課堂、師生遵紀守法專題教育月及“與法治同行為成長護航”法治宣傳月等系列活動;開展法治教育課件、優秀教案(課堂、論文)評比,推動青少年法治教育有效落實。
海安縣各中小學校結合自身實際情況,普遍建立法治宣傳欄、法律圖書室、法治廣播室、青少年維權站、心理咨詢室。一批法治長廊(文化園、畫廊、小景觀、小廣場)悄然建起,讓學生在讀書小憩中默默接受法治文化的滋潤。曲塘中學在心理咨詢室設置心理沙盤,實驗中學在新教學樓建成新一代青少年法治教育中心,德讓博物館、蘇中七戰七捷紀念館、七星湖廉政法治主題公園等成為青少年法治教育實踐基地
成考錄取分數線是多
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