《幼兒園工作規程》中華人民共和國教育部令第39號

　幼兒園工作規程

　　第一章　總則

　　第一條　為了加強幼兒園的科學管理，規范辦園行為，提高保育和教育質量，促進幼兒身心健康，依據《中華人民共和國教育法》等法律法規，制定本規程。

　　第二條　幼兒園是對3周歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構。幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是學校教育制度的基礎階段。

　　第三條　幼兒園的任務是：貫徹國家的教育方針，按照保育與教育相結合的原則，遵循幼兒身心發展特點和規律，實施德、智、體、美等方面全面發展的教育，促進幼兒身心和諧發展。

　　幼兒園同時面向幼兒家長提供科學育兒指導。

　　第四條　幼兒園適齡幼兒一般為3周歲至6周歲。

　　幼兒園一般為三年制。

　　第五條　幼兒園保育和教育的主要目標是：

　�。ㄒ唬┐龠M幼兒身體正常發育和機能的協調發展，增強體質，促進心理健康，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。

　�。ǘ�）發展幼兒智力，培養正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環境的認識，培養有益的興趣和求知欲望，培養初步的動手探究能力。

　�。ㄈ�）萌發幼兒愛祖國、愛家鄉、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養誠實、自信、友愛、勇敢、勤學、好問、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活潑開朗的性格。

　�。ㄋ模┡囵B幼兒初步感受美和表現美的情趣和能力。

　　第六條　幼兒園教職工應當尊重、愛護幼兒，嚴禁虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的行為。

　　第七條　幼兒園可分為全日制、半日制、定時制、季節制和寄宿制等。上述形式可分別設置，也可混合設置。

　　第二章　幼兒入園和編班

　　第八條　幼兒園每年秋季招生。平時如有缺額，可隨時補招。

　　幼兒園對烈士子女、家中無人照顧的殘疾人子女、孤兒、家庭經濟困難幼兒、具有接受普通教育能力的殘疾兒童等入園，按照國家和地方的有關規定予以照顧。

　　第九條　企業、事業單位和機關、團體、部隊設置的幼兒園，除招收本單位工作人員的子女外，應當積極創造條件向社會開放，招收附近居民子女入園。

　　第十條　幼兒入園前，應當按照衛生部門制定的衛生保健制度進行健康檢查，合格者方可入園。

　　幼兒入園除進行健康檢查外，禁止任何形式的考試或測查。

　　第十一條　幼兒園規模應當有利于幼兒身心健康，便于管理，一般不超過360人。

　　幼兒園每班幼兒人數一般為：小班（3周歲至4周歲）25人，中班（4周歲至5周歲）30人，大班（5周歲至6周歲）35人，混合班30人。寄宿制幼兒園每班幼兒人數酌減。

　　幼兒園可以按年齡分別編班，也可以混合編班。

　　第三章　幼兒園的安全

　　第十二條　幼兒園應當嚴格執行國家和地方幼兒園安全管理的相關規定，建立健全門衛、房屋、設備、消防、交通、食品、藥物、幼兒接送交接、活動組織和幼兒就寢值守等安全防護和檢查制度，建立安全責任制和應急預案。

　　第十三條　幼兒園的園舍應當符合國家和地方的建設標準，以及相關安全、衛生等方面的規范，定期檢查維護，保障安全。幼兒園不得設置在污染區和危險區，不得使用危房。

　　幼兒園的設備設施、裝修裝飾材料、用品用具和玩教具材料等，應當符合國家相關的安全質量標準和環保要求。

　　入園幼兒應當由監護人或者其委托的成年人接送。

　　第十四條　幼兒園應當嚴格執行國家有關食品藥品安全的法律法規，保障飲食飲水衛生安全。

　　第十五條　幼兒園教職工必須具有安全意識，掌握基本急救常識和防范、避險、逃生、自救的基本方法，在緊急情況下應當優先保護幼兒的人身安全。

　　幼兒園應當把安全教育融入一日生活，并定期組織開展多種形式的安全教育和事故預防演練。

　　幼兒園應當結合幼兒年齡特點和接受能力開展反家庭暴力教育，發現幼兒遭受或者疑似遭受家庭暴力的，應當依法及時向公安機關報案。

　　第十六條　幼兒園應當投保校方責任險。

　　第四章　幼兒園的衛生保健

　　第十七條　幼兒園必須切實做好幼兒生理和心理衛生保健工作。

　　幼兒園應當嚴格執行《托兒所幼兒園衛生保健管理辦法》以及其他有關衛生保健的法規、規章和制度。

　　第十八條　幼兒園應當制定合理的幼兒一日生活作息制度。正餐間隔時間為3.5－4小時。在正常情況下，幼兒戶外活動時間（包括戶外體育活動時間）每天不得少于2小時，寄宿制幼兒園不得少于3小時；高寒、高溫地區可酌情增減。

　　第十九條　幼兒園應當建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康卡或檔案。每年體檢一次，每半年測身高、視力一次，每季度量體重一次；注意幼兒口腔衛生，保護幼兒視力。

　　幼兒園對幼兒健康發展狀況定期進行分析、評價，及時向家長反饋結果。

　　幼兒園應當關注幼兒心理健康，注重滿足幼兒的發展需要，保持幼兒積極的情緒狀態，讓幼兒感受到尊重和接納。

　　第二十條　幼兒園應當建立衛生消毒、晨檢、午檢制度和病兒隔離制度，配合衛生部門做好計劃免疫工作。

　　幼兒園應當建立傳染病預防和管理制度，制定突發傳染病應急預案，認真做好疾病防控工作。

　　幼兒園應當建立患病幼兒用藥的委托交接制度，未經監護人委托或者同意，幼兒園不得給幼兒用藥。幼兒園應當妥善管理藥品，保證幼兒用藥安全。

　　幼兒園內禁止吸煙、飲酒。

　　第二十一條　供給膳食的幼兒園應當為幼兒提供安全衛生的食品，編制營養平衡的幼兒食譜，定期計算和分析幼兒的進食量和營養素攝取量，保證幼兒合理膳食。

　　幼兒園應當每周向家長公示幼兒食譜，并按照相關規定進行食品留樣。

　　第二十二條　幼兒園應當配備必要的設備設施，及時為幼兒提供安全衛生的飲用水。

　　幼兒園應當培養幼兒良好的大小便習慣，不得限制幼兒便溺的次數、時間等。

　　第二十三條　幼兒園應當積極開展適合幼兒的體育活動，充分利用日光、空氣、水等自然因素以及本地自然環境，有計劃地鍛煉幼兒肌體，增強身體的適應和抵抗能力。正常情況下，每日戶外體育活動不得少于1小時。

　　幼兒園在開展體育活動時，應當對體弱或有殘疾的幼兒予以特殊照顧。

　　第二十四條　幼兒園夏季要做好防暑降溫工作，冬季要做好防寒保暖工作，防止中暑和凍傷。

第五章　幼兒園的教育

　　第二十五條　幼兒園教育應當貫徹以下原則和要求：

　　（一）德、智、體、美等方面的教育應當互相滲透，有機結合。

　�。ǘ�）遵循幼兒身心發展規律，符合幼兒年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發展。

　�。ㄈ�）面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵、啟發引導的正面教育。

　�。ㄋ模┚C合組織健康、語言、社會、科學、藝術各領域的教育內容，滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發揮各種教育手段的交互作用。

　�。ㄎ澹┮杂螒驗榛�本活動，寓教育于各項活動之中。

　�。�六）創設與教育相適應的良好環境，為幼兒提供活動和表現能力的機會與條件。

　　第二十六條　幼兒一日活動的組織應當動靜交替，注重幼兒的直接感知、實際操作和親身體驗，保證幼兒愉快的、有益的自由活動。

　　第二十七條　幼兒園日常生活組織，應當從實際出發，建立必要、合理的常規，堅持一貫性和靈活性相結合，培養幼兒的良好習慣和初步的生活自理能力。

　　第二十八條　幼兒園應當為幼兒提供豐富多樣的教育活動。

　　教育活動內容應當根據教育目標、幼兒的實際水平和興趣確定，以循序漸進為原則，有計劃地選擇和組織。

　　教育活動的組織應當靈活地運用集體、小組和個別活動等形式，為每個幼兒提供充分參與的機會，滿足幼兒多方面發展的需要，促進每個幼兒在不同水平上得到發展。

　　教育活動的過程應注重支持幼兒的主動探索、操作實踐、合作交流和表達表現，不應片面追求活動結果。

　　第二十九條　幼兒園應當將游戲作為對幼兒進行全面發展教育的重要形式。

　　幼兒園應當因地制宜創設游戲條件，提供豐富、適宜的游戲材料，保證充足的游戲時間，開展多種游戲。

　　幼兒園應當根據幼兒的年齡特點指導游戲，鼓勵和支持幼兒根據自身興趣、需要和經驗水平，自主選擇游戲內容、游戲材料和伙伴，使幼兒在游戲過程中獲得積極的情緒情感，促進幼兒能力和個性的全面發展。

　　第三十條　幼兒園應當將環境作為重要的教育資源，合理利用室內外環境，創設開放的、多樣的區域活動空間，提供適合幼兒年齡特點的豐富的玩具、操作材料和幼兒讀物，支持幼兒自主選擇和主動學習，激發幼兒學習的興趣與探究的愿望。

　　幼兒園應當營造尊重、接納和關愛的氛圍，建立良好的同伴和師生關系。

　　幼兒園應當充分利用家庭和社區的有利條件，豐富和拓展幼兒園的教育資源。

　　第三十一條　幼兒園的品德教育應當以情感教育和培養良好行為習慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活以及各項活動之中。

　　第三十二條　幼兒園應當充分尊重幼兒的個體差異，根據幼兒不同的心理發展水平，研究有效的活動形式和方法，注重培養幼兒良好的個性心理品質。

　　幼兒園應當為在園殘疾兒童提供更多的幫助和指導。

　　第三十三條　幼兒園和小學應當密切聯系，互相配合，注意兩個階段教育的相互銜接。

　　幼兒園不得提前教授小學教育內容，不得開展任何違背幼兒身心發展規律的活動。

　　第六章　幼兒園的園舍、設備

　　第三十四條　幼兒園應當按照國家的相關規定設活動室、寢室、衛生間、保健室、綜合活動室、廚房和辦公用房等，并達到相應的建設標準。有條件的幼兒園應當優先擴大幼兒游戲和活動空間。

　　寄宿制幼兒園應當增設隔離室、浴室和教職工值班室等。

　　第三十五條　幼兒園應當有與其規模相適應的戶外活動場地，配備必要的游戲和體育活動設施，創造條件開辟沙地、水池、種植園地等，并根據幼兒活動的需要綠化、美化園地。

　　第三十六條　幼兒園應當配備適合幼兒特點的桌椅、玩具架、盥洗衛生用具，以及必要的玩教具、圖書和樂器等。

　　玩教具應當具有教育意義并符合安全、衛生要求。幼兒園應當因地制宜，就地取材，自制玩教具。

　　第三十七條　幼兒園的建筑規劃面積、建筑設計和功能要求，以及設施設備、玩教具配備，按照國家和地方的相關規定執行。

　　第七章　幼兒園的教職工

　　第三十八條　幼兒園按照國家相關規定設園長、副園長、教師、保育員、衛生保健人員、炊事員和其他工作人員等崗位，配足配齊教職工。

　　第三十九條　幼兒園教職工應當貫徹國家教育方針，具有良好品德，熱愛教育事業，尊重和愛護幼兒，具有專業知識和技能以及相應的文化和專業素養，為人師表，忠于職責，身心健康。

　　幼兒園教職工患傳染病期間暫停在幼兒園的工作。有犯罪、吸毒記錄和精神病史者不得在幼兒園工作。

　　第四十條　幼兒園園長應當符合本規程第三十九條規定，并應當具有《教師資格條例》規定的教師資格、具備大專以上學歷、有三年以上幼兒園工作經歷和一定的組織管理能力，并取得幼兒園園長崗位培訓合格證書。

　　幼兒園園長由舉辦者任命或者聘任，并報當地主管的教育行政部門備案。

　　幼兒園園長負責幼兒園的全面工作，主要職責如下：

　�。ㄒ唬┴瀼貓绦袊�家的有關法律、法規、方針、政策和地方的相關規定，負責建立并組織執行幼兒園的各項規章制度；

　�。ǘ�）負責保育教育、衛生保健、安全保衛工作；

　�。ㄈ�）負責按照有關規定聘任、調配教職工，指導、檢查和評估教師以及其他工作人員的工作，并給予獎懲；

　　（四）負責教職工的思想工作，組織業務學習，并為他們的學習、進修、教育研究創造必要的條件；

　�。ㄎ澹╆P心教職工的身心健康，維護他們的合法權益，改善他們的工作條件；

　�。�六）組織管理園舍、設備和經費；

　�。ㄆ撸┙M織和指導家長工作；

　�。ò耍┴撠熍c社區的聯系和合作。

　　第四十一條　幼兒園教師必須具有《教師資格條例》規定的幼兒園教師資格，并符合本規程第三十九條規定。

　　幼兒園教師實行聘任制。

　　幼兒園教師對本班工作全面負責，其主要職責如下：

　�。ㄒ唬┯^察了解幼兒，依據國家有關規定，結合本班幼兒的發展水平和興趣需要，制訂和執行教育工作計劃，合理安排幼兒一日生活；

　�。ǘ�）創設良好的教育環境，合理組織教育內容，提供豐富的玩具和游戲材料，開展適宜的教育活動；

　�。ㄈ�）嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度，指導并配合保育員管理本班幼兒生活，做好衛生保健工作；

　�。ㄋ模┡c家長保持經常聯系，了解幼兒家庭的教育環境，商討符合幼兒特點的教育措施，相互配合共同完成教育任務；

　�。ㄎ澹﹨⒓訕I務學習和保育教育研究活動；

　�。�六）定期總結評估保教工作實效，接受園長的指導和檢查。

　　第四十二條　幼兒園保育員應當符合本規程第三十九條規定，并應當具備高中畢業以上學歷，受過幼兒保育職業培訓。

　　幼兒園保育員的主要職責如下：

　�。ㄒ唬┴撠煴景喾可帷⒃O備、環境的清潔衛生和消毒工作；

　　（二）在教師指導下，科學照料和管理幼兒生活，并配合本班教師組織教育活動；

　�。ㄈ�）在衛生保健人員和本班教師指導下，嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度；

　�。ㄋ模┩咨票９苡變阂挛锖捅景嗟脑O備、用具。

　　第四十三條　幼兒園衛生保健人員除符合本規程第三十九條規定外，醫師應當取得衛生行政部門頒發的《醫師執業證書》；護士應當取得《護士執業證書》；保健員應當具有高中畢業以上學歷，并經過當地婦幼保健機構組織的衛生保健專業知識培訓。

　　幼兒園衛生保健人員對全園幼兒身體健康負責，其主要職責如下：

　�。ㄒ唬﹨f助園長組織實施有關衛生保健方面的法規、規章和制度，并監督執行；

　�。ǘ�）負責指導調配幼兒膳食，檢查食品、飲水和環境衛生；

　�。ㄈ�）負責晨檢、午檢和健康觀察，做好幼兒營養、生長發育的監測和評價；定期組織幼兒健康體檢，做好幼兒健康檔案管理；

　�。ㄋ模┟芮信c當地衛生保健機構的聯系，協助做好疾病防控和計劃免疫工作；

　　（五）向幼兒園教職工和家長進行衛生保健宣傳和指導。

　　（六）妥善管理醫療器械、消毒用具和藥品。

　　第四十四條　幼兒園其他工作人員的資格和職責，按照國家和地方的有關規定執行。

　　第四十五條　對認真履行職責、成績優良的幼兒園教職工，應當按照有關規定給予獎勵。

　　對不履行職責的幼兒園教職工，應當視情節輕重，依法依規給予相應處分。