8月21日,國務院公布《關于促進旅游業改革發展的若干意見》,鼓勵職工結合個人需要和工作實際,分段靈活安排帶薪年休假。高等學校可結合實際調整寒暑假時間,中小學可按規定安排放春假,為落實職工帶薪年休假創造條件。
記者采訪了解到,從起,武漢一所民辦學校就嘗試實行春假和秋假,每年五六月份和十月份各放假4—8天。對此,武漢市教育局人士表示,中小學全面實行春秋假制度,尚未納入該市議事日程,即使實行,也要通過充分的調研才能確定。
避開人流高峰好出游
武漢格魯柏實驗學校是一所民辦學校,現有一至八年級學生300余名。9月,該校規定,在保持全年總假期時間不變的情況下,試點春假和秋假,其中春假安排在五六月份,秋假安排在十月份,各放假4—8天。
今年,該校三(1)班的黃依心一家,利用春假到廣東玩了5天。“新學期一開學,老師就通知了春假時間安排,我和老公也提前向單位請好了年休假!秉S依心的媽媽告訴記者,“老師沒有布置春假作業,女兒很輕松,我們一家玩得很開心!
據她介紹,女兒的班上有25名學生,每年春秋假,多數孩子都會跟著家長外出旅游!按呵锛俚暮锰,不僅在于氣候好,適合旅游,也錯開了寒暑假的人流高峰,到各大景點幾乎都不用排隊,節省了不少時間!
縮短暑假以補上課時
“實行春秋假,讓學生有張有弛、勞逸結合,有助于提高學習效率!蔽錆h格魯柏實驗學校校長林待秋說,學校鼓勵家長利用假期多與孩子相處,一同外出游歷,接觸社會、感受自然。為此,9月起,該校每年春季和秋季各安排一個“游歷周”,后來被家長們稱為“春秋假”。
每年新學期一開學,校方便會安排好春秋假的時間,并及時通知家長,以便家長提前作好規劃。由于有些家長無法請年休假,所以在春秋假期間,學校還會組織“自然體驗營”,安排學生到濕地、植物園等地游玩,觀察植物的生長和動物的習性,充分感受自然!拔覀兊某踔允牵尨呵锛俪蔀榧议L和孩子共同的美好記憶!绷执镎f。
放了春秋假,是否會影響教學計劃?林待秋介紹,該校每年7月中旬才放暑假,比公辦中小學推遲了幾天,以便補上放假的課時。
全面推行暫時有難度
“只有適度放假,才更加有利于學生調節身心,如果將暑假的一部分時間調整到春秋假期,效果更好。但是,由于目前公辦學校有著嚴格的課程計劃和放寒暑假的時間,因此,短期內全面推行春秋假有一定難度。”東西湖吳家山三小校長熊強表示,無論校方還是家長、孩子,
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