又是新學年。陽光下的福州市群眾路小學里榕樹參天、生機盎然。讀書聲、笑聲、嬉戲聲,校園內的聲音傳得很遠很遠。遠方,一定有人在駐足聆聽。
時間回溯到2012年12月4日3時許,一輛救護車穿過蒼茫的夜色,從福建醫科大學附屬第一醫院疾馳而出。
車內,福州市群眾路小學校長呂榕麟已在彌留之際,家人遵照他的心愿在最后時刻將其送回家中。途經群眾路小學,妻子示意司機把車停下,在他耳邊輕輕呼喚:“榕麟,學校到了。”
陷入昏迷的呂榕麟此時已無力睜眼,眼角卻流下兩行清淚。
凌晨3時50分,呂榕麟在家中溘然長逝。這時,距離他49周歲生日只差5天。
“名中有‘榕’,人如其名,具備獨木成林、蔭庇眾生的榕樹精神!比罕娐沸W一位老教師這樣評價呂榕麟。
將“湯圓”磨礪成“珍珠”
“我們這些年輕教師,之所以能迅速成長,歸功于呂校長的‘從湯圓到珍珠’的培養機制!绷治匿h老師這樣對記者說。
對青年教師,呂榕麟提出“三年成熟,五年成才”的“湯圓計劃”,像煮湯圓一樣讓青年教師早日一個個“浮出水面”。為此,學校聘請省市優秀專家組成導師班,引領教學實踐,開展本校資深教師和青年教師“幫教互促”。
為了讓“湯圓”磨礪成“珍珠”,呂榕麟為學校老師搭建平臺,每學年組織一次青年教師比武,每年組織一次論文評選,定期開設教師學術講壇。群小有一個多功能廳,只要省市級教學觀摩活動愿意在群小舉辦,學校不收租金,為的就是創造機會讓青年教師能夠直接參與,經受錘煉。
“從湯圓到珍珠”打造出了群小獨特的名師機制。十多年來,學校涌現出市以上名師40多人,32人次獲全國教育教學比賽一等獎,群小也從一所普通學校發展成為全省聞名的一流學校,獲國家級榮譽6項,省級榮譽12項,小學校辦成了大教育。
愛與賞識育英才
在群眾路小學的圖書館里放著一本很特別的書??《樂?成長》,它的作者是群小2012屆畢業生李浩博。在書中一篇名為《校園十景》的文章中,這位小作者把校長呂榕麟稱為“我們學校最美的風景”。
對于學生,呂榕麟始終認為,要讓學生體驗成功,以此激勵學生全面發展!岸嘁话押饬康某咦,就多一批好學生!彼偸沁@樣說。
他將校園內的“批評”和“表揚”欄目,改成了“愛的叮囑”和“賞識的目光”,讓孩子們在寬松快樂的氛圍中成長;他把“立德”寫進校訓,在品德課上教孩子學做人;他鼓勵孩子們多讀課外書,體驗閱讀的樂趣,讓書香飄滿校園;他把樓梯間改造成“英語角”“小木屋”,給孩子們創設了一個個學習、娛樂的新天地;他還領著孩子們一起冬季長跑……
奮戰到生命最后一刻
呂榕麟從1983年開始自己的教師生涯,他長期扎根教育一線,為了鐘愛的教育事業,傾注了全部的心血。
2011年4月,他5年前所患的膽囊息肉惡變為膽囊癌,錯過了寶貴的初始治療時機。即使生命進入倒計時,呂榕麟仍然以常人難以想象的毅力拼搏奮斗,堅持與時間賽跑、與病魔抗爭,為人民教育事業燃盡了生命之火。
學校教師林銳告訴記者:“去年暑假,經過多次手術、反復化療的呂校長還和往年一樣,天天泡在學校里,為的是給孩子們打造全新的兩片天地??圖書館和天臺花園。他和老師們討論方案,修改了一遍又一遍,直到滿意為止。好多次天都黑了,是他妻子跑到學校硬把他拽回家的!
歐榮文是呂榕麟的主治醫生,親眼目睹了他在生命最后的日子里是如何拼命工作的。“去年8月以后,呂校長的病情開始惡化,癌細胞腹腔廣泛轉移,大量腹水使他行走困難,也就不可能像先前那樣時不時‘溜’回單位。而他,竟然想出新的‘招數’,把病房變成辦公室。在查房過程中,我們不只一次看見他拖著病弱的身軀通過筆記本電腦收發郵件、批閱公文,也不只一次碰見他召集學校老師開會,研究部署工作。”
他在給妻子和兒子的遺書中這樣說:“我只能從兩方面來向您和兒子懺悔,只管學校工作,照顧家庭不周;只管教育事業,沒有注意身體本錢。但看到學校變化心里挺自豪的,老天給我的時間太少了,人總有一死,做一些有奉獻的事情、留下一些口碑還是值得。”
這,就是一位普通的小學校長用生命譜寫的教育之歌。(本報記者高建進)
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