五四精神是什么及內涵,傳承五四精神手抄報內容

　　“五四運動”是在那個沒有鞭炮鑼鼓的迎接，沒有鮮花掌聲的陪伴，令人迷茫困惑的年代里應運而生。是社會發展的必然?還是人類社會中的一次偶然?不管怎樣，中國的歷史從此被改寫，踏上了新的征途……

　　1919年的“五四運動”過去了，永遠的載入了史冊，但五四精神永久不會變，它保存下來了，并且代代流傳，一天天，一年年……只要你細心體會，你會發現，歷經九十年的滄桑，五四精神在今天仍然存在

　　五四精神是一種愛國的熱情。愛國體現在生活的方方面面，面對國旗，我們莊嚴致敬是愛國;為了祖國的需要，勇士英勇獻身是愛國;戰士緊握鋼槍，保衛祖國邊疆是愛國;“神舟五號”宇航員，實現中國飛天夢是愛國;全國人民強烈譴責“臺獨論”是愛國;忘我的工作也是愛國……。作為一名教育工作者，我們肩負著培養祖國明天的建設者和接班人歷史重任，所以我們更需要五四精神。我們是繼承和發揚五四精神的年輕一代，我們是充滿熱血的年輕一代，我們要奮進，我們要創新，我們要用自己的熱情,自己行動的打牢祖國的地基;我們要用自己的聲音，自己的力量撐起祖國的脊梁;我們要用自己的汗水，自己的雙手去充實祖國的機體，我們要用自己的奉獻，自己的理想去創造祖國輝煌的明天。

　　就在“五四運動”九十周年到來只際,我校組織了一系列以“傳承五四愛國精神,展現學生自我風采”的紀念活動.六年級、七年級的朗誦演講比賽,全校各年級的跳繩比賽的都是準備的熱火朝天,開展的有聲有色.正因為全校上下全體師生的齊心協力,才有了各項活動的如期舉行、順利展開以及圓滿完成.通過活動在展現學生自我風采顯現教師獨特創意的的同時,既豐富了校園的文化生活,又激發了廣大師生的愛國熱情

　　.　　九十年前，無數有志的愛國青年為了祖國不惜一切，“為中國的崛起”而讀書。今天，我們依然有為“祖國的繁榮富強”而工作的堅定信念。在這個充滿激情的校園里，師生們的智慧與才能齊驅，人文與自然畫卷盡情展現：朗誦比賽時　　句句生輝盡顯語言魅力;演講比賽上字字珠璣彰揚學子才思;跳繩比賽中龍騰虎躍大展雄姿。在這里青春的每一個音符，每一個腳印和每一次心跳都可以盡情展現愛國的主旋律。

　　五四精神是一種團結的力量。九十年前的今天，成千上萬的青年大學生走上街頭高呼：“廢除二十一條、外爭國權、內懲國賊”……槍聲突然響起……閉上雙眼，那悲壯的一幕會閃現于眼前，那豪邁的呼喊仍回蕩于耳際，游行學生雖手無寸鐵，但他們那整齊劃一的氣勢，令北洋反動政府心驚膽寒，那就是團結的力量，可以摧毀一切反動的力量。

　　今天，團結仍然無處不在。在校園里，它是比賽時大家齊心使出的一份力;是學習中出于關心無私講解的一道題;是晨跑中我們嘹亮整齊的口號;是互助時緊握的一雙手;是跌倒時鼓勵的掌聲……有團結，才有力量;有團結，才有進步;有團結，才有安全;有團結，才有國家的騰飛。團結，給人以震憾。今天，我們擁有團結，才有了家長的滿意，有了社會的認可，有了各級領導的贊許。在這里沒有掉隊的孤雁，沒有凋零的花瓣，同學之間師生之間的相互鼓勵彼此扶持是我們永不停息的動力源，是我們銳意進取的　　五四精神是一種不屈的執著.九十年前，當中國大學生面對刺刀、機槍時，沒有低頭，也沒有屈服，仍然大跨步的繼續向前走。為了自己的理想他們甚至不惜犧牲自己年輕的生命。因為在他們心中有一股勇氣，有一份不屈從任何外界邪惡力量的執著。

　　今天，我們同樣不屈，學習上，我們對難題不屈，面對挑戰，我們不會選擇逃避，而是想方設法“攻克”。生活中，我們對困難不屈;即使它是高山，我們也要爬過去;即使它是湍溪，我們也要渡過去;即使它是火海，我們也要挺過去。

　　現在,“不屈”的精神我們同樣擁有.我們雖然生在農村，沒有接受過正規的普通話教育，但我們為了下一代更好的學好普通話，學校組織全體教師利用晨讀時間集中學習半小時，正因為如此，我校全體學生的普通話水平有了極大的提高。難道這不是一種不屈嗎?　　每天,都是在朗朗讀書聲迎來晨曦，也都是在用沙沙默寫送走晚霞，從困境中擷取一個個理想的碩果……

　　中國人民經過不屈的斗爭站起來了，世界海拔最高的青藏鐵路架起來了，百年奧運夢實現了，世博會也即將在中國的上海拉開帷幕。各地捷報不斷，昭示著一個東方文明古國的非凡魅力。這一切應證了五四運動以來的中國青年運動史，它是中華民族偉大復興的交響樂中一部雄渾不屈奮斗的青春樂章。

　　我們有愛國的熱情，團結的力量，不屈的執著，還有……今天，我們擁有太多太多，因為我們擁有五四精神。擁有五四精神，就該嚴格要求自己。我們是民族的希望，是祖國的未來。我們要爭做“五四”青年，就必須在學習上打好基礎，以便將來挑起建設祖國美好未來的重擔。今天，我們要以“更高、更快、更強”為準則，學習上力爭上游，挑戰自己，二十一世紀的人才是最寶貴的，我們的成功就是祖國的驕傲。我們要遵守校規校紀，生活中自立、自強，堅持“德、智、體、美、勞”全面發展，提高個人的綜合素質，我們的高素質就是祖國的自豪。

　　“五四運動”是我們先輩徹底反帝、反封建的一頁光輝的篇章�！拔逅摹本�神更是我們民族精神永不朽的豐碑。那段歷史的車輪現在看來已經滾滾向前，但它留下歲月的痕跡，將會使我們青年在歷史的長河中經受洗禮，更加成熟。青年是歷史的主角，青年伴隨著歷史的發展而成長，青年決定著社會的未來，青年影響著歷史的發展方向。邪惡因正直而原形露，污濁因潔凈而穢行畢現，昏庸因睿智而丑態盡出，叛變因忠貞而千夫所指。我們當代教育工作者一定要努力學習科學文化知識，唱響新時期的青春之歌，繼承五四愛國情，爭做現代新青年。五四，一段傳奇的輝煌歷史，像一盞明燈，照亮我們前方的路途，讓我們找到了。　五四，給我們樹立的一種遠大理想信念，年輕的我們不要因一點點挫折而氣餒，我們要堅持不懈，持之以恒，把這種愛國的精神一代一代的傳下去。手抄報內容

　　就讓我們一起在傳承“五四”愛國精神的同時，;為了構建一個更加和諧的校園而而再接再厲，再創佳績.