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——胡欣紅
只以簡單的“機會公平”遮人耳目,而不識甚至不愿用“結果公平”對教育負責任,其實是一種教育行政部門庸政思維的體現。因為統一化、數字化的錄取方式在操作上簡便易行,在責任上一干二凈,在政績上再立新功,何樂而不為?
——邱磊
從筆試到面談,其價值不在于少了一次筆試,而在于打破單一的分數評價標準,建立多元評價標準。如果對此沒有清晰的認識,面試招生必然會走入誤區。結果會是,政府部門強推面談做法,但操作過程中卻經不起檢驗,最終又回到筆試的老路上。
成考錄取分數線是多
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