3月至10月,中國青少年研究中心在北京、上海、廣東、湖北等10個省份,對未就業大學畢業生進行了調研。調研顯示,來自農村的畢業生未就業的比例是城市的4倍。課題負責人指出,來自農村的大學生就業更難,會加大通過讀書來改變命運這條路的難度,使得農村學生向上流動的通道進一步被堵塞,造成階層固化。(廣州日報3月19日)
很多人把農村生就業難,歸于“父輩就業”,“戶籍歧視”,這當然是一方面原因,農村學生由于戶籍原因,可能失去在大城市就業的機會,而由于有的用人單位在招聘時講人情關系,因此,沒有社會資源、人脈關系的農村生,也就面臨不公平的就業競爭。為此,必須推進公平就業,消除就業歧視、就業腐敗。而在促進建立良好就業環境的同時,更需要從大學教育中,尋找答案。
值得注意的是,各種關于大學生就業的調均查顯示,重點院校和高職院校的大學畢業生就業,農村生和城市生的就業,有一定差距,但差距不大(無論是就業率數據,還是就業崗位、行業流向),差距主要在地方普通本科院校,即二本和三本院校,2013年,中國社會科學院及社會科學文獻出版社共同的《社會藍皮書:中國社會形勢分析與預測》顯示,除重點院校之外的普通本科院校畢業生就業率,城市家庭出身的畢業生的就業率(87.7%)與農村家庭出身的畢業生就業率(69.5%)相差18.2個百分點。正是由于這種差距的存在,所以有輿論呼吁加大農村生進重大大學的比例,可是,重點大學的容量是固定的,農村學生上本科,還會集中在地方普通本科。
地方普通本科院校的農村生就業率低,與學校的辦學定位、辦學質量有明顯關系。不客氣地說,地方本科院校,是我國當前大學畢業生就業最難的院校。不少學校的辦學高不成、低不就,學生的就業也懸在空中,近年來,一些地方本科院校,都追求成為綜合性、學術型院校,學校盲目增加學科、專業,擴大招生規模,結果導致人才培養質量缺乏保障,學校專業人才與社會需求脫節。調查數據顯示,我國人文社會科學專業的畢業生就業比理工科專業畢業生就業難,而近年來新設人文社會科學專業,大多出自剛升本的地方本科院校。另外,有一些二本、三本院校,以考研為學校的辦學目標,新生一進校,就動員準備考研,學生的學習就圍繞未來考研而展開,如果考研不成功,這些學生的就業就十分艱難,因為他們根本就沒有接受完整的大學教育,具有
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