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在音樂活動中關注幼兒的發現,尊重幼兒的體驗和創作,讓他們用心去體悟音樂,學會表現音樂作品的內涵,表達自己的感悟,是我對幼兒音樂教育的追求。音樂表現能力的發展,是一個潛移默化的過程,教師只有時刻把音樂的元素、內涵以及音樂教育的規律牢記在心,讓師幼心靈互動效應融入每個環節,讓音樂活動成為師幼同構的過程,音樂教育才會更精彩、更有效
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