【依法治教】
依法治教給教育的發展營造了一個良好的法治環境,推動高校自主辦學,促進社會規范辦學,有利于我國從人才大國向人才強國的轉變。
(中國政法大學副校長馬懷德)
【學霸】
即使是在價值觀日益多元化的時代,學霸依然具有令人仰望的魅力,這也正是時代希望之所在。但凡有真才實學、靠自身努力而獲得成就的人,總能收獲信任和欽佩。
(媒體評論員王石川)
【校園虐童】
作為一個公民,遵守法紀是基本要求;作為一名老師,愛護學生是其職責。從某種意義上說,社會對教師的要求遠遠高于對一個普通公民的要求。校園虐童事件頻發,說明加強師德教育的迫切性,更說明加強法治教育的重要性。(知名媒體人劉萬永)
【加分造假】
加分本身就是一種造假,既稱考卷面前人人平等,又另行設計一道加分邊門,豈非制度性造假?因為邊門有人把守,沒有特別身份的人不許通行,所以才有偽造”通行證“的人和行業。要是把邊門封閉了,通行證連同偽造還有存在必要嗎?
(上海大學社會學系教授顧駿)
【師德紅線】
六條“紅線”是師德的根基,能夠使師德建設回歸真實的社會沃土和基本的職業操守,是教育部門有效回應社會公眾對教育、對教師日益強烈期待的實際行動。
(北京教育科學研究院德育研究中心主任謝春風)
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