浙江國際海運職業技術學院教務系統入口:https://jwc.zimc.cn/,教務處是學校教學管理工作的核心機構。以下是小編整理的相關內容,僅供參考。
浙江國際海運職業技術學院教務系統入口:https://jwc.zimc.cn/
浙江國際海運職業技術學院坐落在風景秀麗的“海天佛國、漁都港城”——浙江舟山群島新區,是一所以航運類專業為龍頭,海洋裝備制造、港貿物流、石油化工等專業(群)為主體,海洋電子信息技術、現代海洋服務等專業(群)協調發展,海洋特色鮮明的公辦高等職業技術學院。學校源于上世紀八十年代的舟山水產學校、東海學院、定海職業中學和舟山航海學校,于2004年2月籌建,2006年2月經浙江省人民政府批準、教育部備案正式成立,2009年通過教育部高等職業院校人才培養工作評估。
學校占地約600畝,建筑面積約16萬平方米,F有新城本部和岱山兩個校區,全日制高職學生7000余名,成人教育學生2800余名,F有教職工466名,其中專任教師300名,具有高級職稱教師80余名,研究生學歷(學位)教師占比73%,33名教師列入省市各類人才計劃項目,建有國家級交通運輸工程類專業“雙師型”教師培養培訓基地,“雙師型”教師占比超過85%。學校聘請相關行業、企業專業技術人員擔任兼職教師150余名。
學校緊緊抓住浙江舟山群島新區、中國(浙江)自由貿易試驗區發展機遇,積極對接江海聯運服務中心、綠色石化基地等國家戰略和重大項目,現開設航海技術、輪機工程技術、船舶電子電氣技術、港口與航運管理、船舶工程技術、機電一體化技術、港口機械與智能控制、智能控制技術、工業機器人技術、關務與外貿服務、現代物流管理、大數據技術、跨境電子商務、國際郵輪乘務管理、食品檢驗檢測技術、商務英語、應用英語、石油化工技術、應用化工技術等25個高職專業,其中國家級骨干專業3個,全國職業院校交通運輸大類示范專業點1個、浙江省優勢特色專業6個,擁有多門國家級、省級精品課程和精品資源共享課程,建有校內外實訓室和實訓基地200多個,其中國家級生產型實訓基地1個,國家級虛擬仿真實訓中心1個,國家級協同創新中心1個,交通部行指委創新行動項目2個,省級示范實訓基地4個,省中小學勞動實踐基地暨職業體驗基地1個,18個實訓基地得到中央財政和省財政支持,承擔13個省“五個一批”產教融合項目建設,其中省級產教融合聯盟1個,主持和參與國家首屆教材建設獎2項,省教學成果2項,3名教師獲評“浙江工匠”,“浙江青年工匠”,教師獲全省高校青年教師教學競賽一等獎、省高職院校教學能力比賽一等獎;教師主持的科研項目獲省部級科技進步獎10項。擁有先進的船舶操縱模擬器等實訓設備和海上訓練基地等實訓場所,是浙江省高水平專業群建設單位,是浙江省職業教育信息化標桿學校。
高等職業教育創新發展行動計劃(2015—2018 年)認定骨干專業:航海技術、輪機工程技術、港口與航運管理
專業名稱 | 專業特點 |
航海技術 | 全國職業院校交通運輸類示范專業點、浙江省優勢專業、交通運輸高等職業教育骨干專業 |
輪機工程技術 | 浙江省特色專業、交通運輸高等職業教育骨干專業 |
港口與航運管理 | 浙江省特色專業、交通運輸高等職業教育骨干專業 |
船舶工程技術 | 省級特色專業 |
關務與外貿服務 | 省級特色專業 |
國際郵輪乘務管理 | 省級特色專業 |
船舶電子電氣技術 | 浙江省經濟發展和浙江舟山群島新區建設的緊缺專業 |
機電一體化技術 | 浙江省經濟發展和浙江舟山群島新區建設的緊缺專業 |
港口機械與智能控制 | 浙江省經濟發展和浙江舟山群島新區建設的緊缺專業 |
商務英語 | 浙江省經濟發展和浙江舟山群島新區建設的緊缺專業 |
食品貯運與營銷 | 浙江省經濟發展和浙江舟山群島新區建設的緊缺專業 |
應用英語 | 浙江省經濟發展和浙江舟山群島新區建設的緊缺專業 |
工業機器人 | 浙江省經濟發展和浙江舟山群島新區建設的緊缺專業 |
石油化工技術 | 浙江省經濟發展和浙江舟山群島新區建設的緊缺專業 |
石油煉制技術 | 浙江省經濟發展和浙江舟山群島新區建設的緊缺專業 |
飛機機電設備維修 | 浙江省經濟發展和浙江舟山群島新區建設的緊缺專業 |
智能控制技術 | 浙江省經濟發展和浙江舟山群島新區建設的緊缺專業 |
大學讀兩個專業需要什么條
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