廣州美術學院教務處官網：http://jw.gzarts.edu.cn/

更新：2023-09-13 21:35:14 高考升學網

一、廣州美術學院教務系統地址

二、廣州美術學院簡介

廣州美術學院前身是中南美術�？茖W校，是根據國家建設布局，于1953年組建于湖北武漢的專門美術院校，時由中南文藝學院、華南人民文學藝術學院、廣西藝專等院校相關系科和人員合并而成。首任校長為參加過延安文藝座談會的著名革命美術家胡一川，首任副校長為著名油畫家楊秋人，著名國畫家關山月和陽太陽。

1958年中南美術�？茖W校由武漢南遷廣州，更名為廣州美術學院。1981年獲全國首批碩士學位授予權，1987年開始招收外國及港澳臺地區學生，2005年獲準為國家首批藝術碩士（MFA）培養試點單位，2021年獲批為博士學位授予單位。學�，F有美術學、設計學2個一級學科博士學位授權點，藝術學理論、美術學、設計學3個一級學科碩士學位授權點以及藝術、風景園林、文物與博物館、教育4個專業學位碩士授權點。

學校堅持用思想鑄魂育人，貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，堅持“守正創新、開放包容、關注現實、服務社會”的辦學理念，經過60多年的發展，形成了把握時代脈搏，關注社會需求，以美術與設計創新能力培養為重點，以藝術學理論與人文教育為支撐，多學科交叉融合，產學研聯動，主動為社會和經濟發展服務的辦學特色，凝練出“先學做人，再事丹青”的校訓。

步入，廣州美術學院依托廣東作為改革開放排頭兵、先行地和實驗區的優勢，立足粵港澳大灣區，憑借歷史、區位、經濟發展、文化資源以及人才匯聚的多方面優勢，在粵港澳大灣區美術和設計教育領域發揮龍頭引領作用，以高起點、新作為推進人才培養、科研創作，以高質量發展更好地為社會發展提供人才和智力支撐。

辦學規模現有昌崗校區、大學城校區和佛山校區（建設中）。學校現有12個學院和1個附屬中等美術學校。目前，在校本科生6705人，研究生1264人（其中博士研究生10人，碩士研究生1254人），留學生10人。

學科專業學�，F有6個廣東省重點學科（其中包括攀峰重點學科3個，分別為美術學、設計學2個攀峰重點一級重點學科和工藝美術1個攀峰重點二級學科；特色重點學科3個，分別為藝術學理論1個特色重點一級學科和美術理論與批評、影視與數字媒體2個特色重點二級學科）。學校美術學、設計學、藝術學理論3個一級學科連續兩輪獲批廣東省“沖補強”提升計劃重點建設學科。在“沖補強”2018-2020年建設期滿考核評價中，學校“美術學”“設計學”獲評A等級，“藝術學理論”獲評B等級。

近年來，學校主動適應國家和區域經濟社會發展需要，適應知識創新、科技進步以及學科發展需要，結合學校辦學定位和辦學條件，深入推進學科專業一體化建設，不斷優化專業建設機制，提高人才培養質量。學�，F有美術學、繪畫、雕塑、攝影、書法學、中國畫、實驗藝術、藝術設計學、視覺傳達設計、環境設計、產品設計、服裝與服飾設計、公共藝術、工藝美術、數字媒體藝術、藝術與科技、陶瓷藝術設計、戲劇影視美術設計、動畫、影視攝影與制作、藝術教育、服裝設計與工程、工業設計、建筑學、風景園林、藝術管理、文物保護與修復、包裝設計、纖維藝術、美術教育、智能交互設計31個專業25個專業方向。其中，教育部“雙萬計劃”一流本科專業國家級建設點18個（動畫、工業設計、工藝美術、美術學、實驗藝術、書法學、中國畫、繪畫、雕塑、視覺傳達設計、環境設計、產品設計、建筑學、攝影、文物保護與修復、服裝與服飾設計、藝術與科技、陶瓷藝術設計），省級建設點6個（風景園林、數字媒體藝術、藝術教育、藝術管理、影視攝影與制作、公共藝術）；國家級專業綜合改革試點項目專業1個，省級重點專業2個，省級專業綜合改革試點項目6個，省級應用型人才培養示范專業2個，在專業建設上正逐步形成關注社會需求，一流專業為支撐、多學科交叉融合、動態調整的專業發展格局。

師資隊伍學校擁有雄厚的師資力量，在建校近70年的歷程中，涌現了諸如胡一川、楊秋人、陽太陽、關山月、黎雄才、王肇民、高永堅、遲軻、陳少豐、楊之光、潘鶴、鄭餐霞、劉其敏、陳曉南、陳鐵耕、張信讓等彪炳史冊的藝術大家。在當下，郭紹綱、陳金章、梁世雄、尹國良、鄭爽、梁明誠、張治安、尹定邦、潘行健、王受之、楊堯、黎明、趙健、全森、吳衛光、方楚雄、郭潤文、童慧明、李勁堃、黃啟明、范勃、林藍、宋光智、蔡擁華、沈康等一批名師長期在我校執教。學�，F有專任教師和專職科研人員577人，其中具有博士學位的191人�，F有教授92人，副教授185人。教師隊伍中，聚集了一批優秀教師團隊和高層次人才，包括：全國首批高校黃大年式教師團隊、首批國家級課程思政示范課程教學名師團隊、國家首批新文科研究與改革實踐項目團隊等；以及中宣部文化名家暨“四個一批”人才，霍英東教育基金會教育教學一等獎獲得者，中宣部宣傳思想文化青年英才，“廣東特支計劃”宣傳思想文化領軍人才和青年文化英才等國家級、省級人才稱號獲得者。教師中還有一批在中國美術家協會及各藝術委員會、廣東省美術家協會、國務院學位委員會學科評議組、教育部教學指導委員會、國家級各美術與設計專業學會等擔任重要社會（學術）職務的優秀藝術人才。