二本大學為什么叫學院 學院和大學有什么不同

一、為什么二本大多數是學院不是大學

網友一：一般地說，“大學”更具有綜合性，而“學院”往往專業性更強，但這可并不就是說“大學”就一定優于“學院”，在一些專業學科上一些“學院”的教學能力和科研水平許多高于某些“大學”的同一專業�？梢哉f，大學是“寬而廣”，而學院則是“有特長”。

近些年來，也有不少“學院”升格為了“大學”，這也可以看出，在同學們心中，還是叫“大學”的高校牛氣一點，受歡迎一點。

網友二：其實，普通（學院）和大學主要的區別在于規模上，規模上不如大學大，專業不如大學全，所以現在很多學院都在積極努力開辦專業，努力把學院變成大學。

很少有哪個學校直接上來就是大學的，都是一步一步一個腳印走出來的，像我的學校前身還是當地的氣象學院呢，后來搖身一變，改了名字，才成為一個像模像樣的大學的。

網友三：學院只有某一門類的專業，比如只有醫學專業的叫醫學院 大學是有多個門類的專業，比如開了什么社會保障，化學等專業的叫醫科大學 當然這只是一個資格，是叫大學還是只能叫學院還要教育部批。

有些人會覺得的說：“學校升二本，末尾是學院不是大學，聽著還是不舒服�！�

我就想說一個學校的好壞是跟名字沒有關系的，學院就比不上大學嗎？這個不一定，像一些學校是學院但比很多大學都好，只是學校畢竟是專長財經類有點偏科，一直升不了大學。其實二本學院大多數都是某個方面厲害，二本大學有的里面有厲害的學院，有的都很平庸。所以你報二本里那個大學里的強勢學科就可以了。大學學院決定不了學校的好壞。

二、學院和大學有什么不同

1.師資力量的區別。稱為學院的學校在建校初期專任教師總數不少于280人。專任教師中具有研究生學歷的教師數占專任教師總數的比例應不低于30%，其中具有正教授職務的專任教師應不少于10人。稱為大學的專任教師中具有研究生學位的人員比例一般應達到50%以上，其中具有博士學位的專任教師占專任教師總數的比例一般應達到20%以上。

2.科研能力的區別。稱為大學的學校應在近兩屆教學成果評選中至少有2個以上項目獲得過國家級一、二等獎或省級一等獎。

3.學校建筑面積的區別。稱為學院的學校，建校初期其總建筑面積應不低于15萬平方米；普通本科學校的生均教學科研行政用房面積，理、工、農、醫類應不低于20平方米，人文、社科、管理類應不低于15平方米，體育、藝術類應不低于30平方米。

4.學科門類的區別。稱為學院的應擁有1個以上學科門類作為主要學科，稱為大學的應擁有3個以上學科門類作為主要學科。

三、為什么有的大學叫學院

一般我們最常規的認知就是在部分學校名稱后面帶院校二字的，一般都是二本或者三本，而以大學結尾的則是一本院校。這也就讓許多人以為只有大學才是最好的學校，學院都是比較低級的。雖然說這種觀點是有些片面的，不過我們還是希望自己的學校能在名稱后加上大學二字的。那么，學院要達到什么樣的水平才可以上升為大學呢。

一、辦學條件

一所能被稱為大學的學校，要具備的辦學條件肯定是為一般的。通常來說，學校的占地面積就要在800畝以上，建筑面積至少應達到20萬平方米。而學校的教學設備方面所投入資金不能少于3000萬元。而對于學校規模要求是本科大學的在校生應達到8000人以上，而研究生人數不能少于學�？側藬档陌俜种�五。

二、師資力量

大學老師的在職人數不能少于600人，并且要求研究生學歷的老師數量至少在60%以上，博士則要求達到20%。而除了學歷外還有職稱方面的衡量，一般來說，大學里的高級職稱老師人數應該在300以上，正高級稱的也至少要100人。

三、專業實力

大學必須要是專業綜合性發展，而且要有一定的科學研究水平。學校所設立專業至少要有一個在人文學科類，比如歷史，管理學和醫學等專業，在社會學科方面，比如經濟學和法學等這些類里面要擁有3個以上的本科一級專業，和一個獨立以專業設立的院校。

四、科研方面

學校在五年內的科研投入經費至少要達到500萬元，而以理工類大學為主的則至少要在3000萬以上。其中，學校內還要具有省級的重點學科和重點實驗室各兩個，省級以上的科研成果要達到20項以上，國家級的獎勵在2個左右。

看完上面這些，可能許多人會說大學的實力很強。因為要具備的實力從各方面來看都是十分嚴格的，而且還要考慮地域性的問題，因為如果地理位置不好就會影響到招生，這樣一來學校的實力也會受到影響，就算是一時評選上了，也難以站穩腳跟。所以說，今年高考的同學們一定要加油考上自己理想中的“大學”，這樣才不枉拼搏一番。

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