從開始,東北林業大學推行考試及評價改革,改變以往期末一考定成績的方式,變為全過程考核?荚嚪绞降母淖、考試內容的調整,直接改變了以往一考定音的評價格局。
■通訊員宋東國李洪峰孟姝軼本報記者曹曦
東北林業大學的錄取分數又創新高,黑龍江省本科一批理工類錄取最低分數比省一本控制線高出了47分。這個變化是最近兩年學校以考試改革為突破口、深化教學綜合改革帶來的成果。
從開始,東北林業大學推行考試及評價改革,改變以往期末一考定成績的方式,變為全過程考核,并在此基礎上,圍繞教師、課程、學生開展了一系列的建設與改革。
“之前我特意在東林的百度貼吧問了學校相關的情況,聽說學校正在進行考試評價改革,我才報了東林。我怕到了一個輕松的環境中,自己會變得懈怠。有了學校的督促,相信我的大學不會虛度!辈牧匣瘜W專業2016級新生尹偉明說。
改革考試形式——
改變學生考前“突擊”習慣
“能夠考上我們學校的孩子都很聰明,而這種聰明有時反會誤了學生!睎|北林業大學副校長李斌說。
李斌所說的這個“誤”就是指以往有些學生仗著小聰明,平時不用功,在期末考試之前突擊復習幾天也能達到及格成績。
由于傳統考試內容、考試方式對學生不能形成學習壓力,只有少數學生能夠保持良好的學習習慣?墒,進了大學就真的可以放松了嗎?一次同大四學生的座談讓主管教學的副校長李斌印象深刻。一名學生說,到找工作的時候才發現,自己的大學時光都荒廢了,雖然表面上各科成績都通過了,但仔細想想,真正學到的東西太少了,“畢竟,每次期末考試之前的突擊性記憶只是在應付考試”。
為什么大學生在應該學習的時候卻放松了?能不能用一種外力,引導他們養成學習習慣?為了尋找這種“外力”,學校教務處開始
成考錄取分數線是多
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