高校教師不得抄襲剽竊、篡改侵吞他人學術成果,也不得對學生實施性騷擾或與學生發生不正當關系。
9日,教育部新聞發言人續梅向新京報記者證實,教育部已首次針對高校教師,劃出被稱為“紅七條”的師德禁行行為。
違反師德最高可解聘開除
今年初公布的《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》中,將中小學教師騷擾學生、體罰學生、要求學生有償補課等10大項行為,劃定為“違反師德”。
而此次《意見》也劃出針對高校教師的“紅七條”禁止行為,涉及教學科研、兼職兼薪、招考推優、生活作風等方面。如違犯“紅七條”,將給予最高至解聘或開除的處罰。
此外,要建立問責機制。對教師嚴重違反師德行為監管不力、拒不處分、拖延處分或推諉隱瞞,造成不良影響或嚴重后果的,還要追究高校主要負責人的責任。
師德考核不合格一票否決
《意見》規定,要將師德考核納入高校教師考核重要內容,考核結果應通知到教師本人,確定不合格的,應當聽取教師本人意見。
師德考核不合格者年度考核應評定為不合格,并在教師職務(職稱)評審、崗位聘用、評優獎勵等環節,實行一票否決。
在強化監督、懲處的同時,《意見》也注重師德激勵,要求職務(職稱)晉升和崗位聘用等評選中,在同等條件下,優先考慮師德表現突出的高校教師。
高校要組成師德建設委員會
“高校師德建設工作一直以來都是各部門齊抓共管,沒有明確責任人和牽頭部門,導致誰都可以管,誰都管不好的現狀!苯逃拷處煿ぷ魉矩撠熑私榻B,這次《意見》就要求高校明確師德建設的牽頭部門,由相關責任部門組成師德建設委員會。
對此,河北省教育廳廳長劉教民撰文建議,各高校要成立由黨委書記、校長任正、副組長,主管領導為常務副組長,紀檢監督、人事、學術委員會等相關責任部門和組織協同配合的師德建設委員會。
成考錄取分數線是多
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